近日，网友“天真若水”在微博透露，“偶去北中医(北京中医药大学)，听硕博士班的课，不幸又听到老师自贬中医之论，说不同中医对同一病人开出不同的处方是中医的软肋。难道吃米饭和面条都能饱肚子也是肚子的软肋？难道条条大路通罗马也是罗马的软肋？

    说真的，作为一名中医师，看到这样的评论真是有些心急，一急中医发展，路向不明；二急中医师资，越来越脆弱；三急中医传承，含糊不清；四急中医理论，被西医束缚；五急中医临证，怪模怪样。

    中医理论的形成和传承都是遵循自然规律和辩证唯物主义而成，并且在不断的完善和更新中前进，才逐渐有了“整体观念，辨证论治”、“异病同治”、“同病异治”等理论。中医药是一门有完善理论体系的医学学科。可是，半个世纪以来，现代医学大规模在国内发展，中医药似乎不知不觉中被现代医学束缚，甚至达到博导也荒唐地说“不同中医(师)对同一病人开出不同的处方是中医的软肋”。如此看来，中医药发展已经走到“有点乱”的境界，需要重新“整理一下”。

    国医大师、山东中医药大学终身教授张灿岬说过：“灭中医者，中医也，非西医也。”这充分说明中医药传承出现了问题。在笔者看来，中医药健康地传承发展得先从“正教”开始，即纠正中医药教育中存在的诸多错误，特别是中医药院校和中医医院带教教师，更需要用中医药知识“洗脑”。不然，就会被他们迷迷糊糊传承出迷迷糊糊的中医药。

    基层优秀中医应成为中医教师

    制定符合中医药发展现状的师带徒政策 ......