俄罗斯小学不教“书呆子”
俄罗斯小学不教“书呆子”
本报驻俄罗斯特派记者 曲 颂
编者的话：俄罗斯的冰天雪地，丝毫没有影响学校里孩子们求知的热情。在俄罗斯小学，教育被认为是一件培养兴趣、传播快乐的事。他们跟妈妈般的老师学唱歌、跳舞，他们有足够的渠道认识自己的国家，他们有大把的课余时间培养兴趣……近年来，我国社会各界都在倡导素质教育、为孩子减负，或许能借鉴一下俄罗斯的做法。
老师就像妈妈
俄罗斯的学年从9月1日开始，这一天被称为“知识节”，各学校都会举行隆重的开学典礼。所有男生身着西装，女生身着黑白色背带裙，头戴硕大的白色发饰，在家长带领下向学校老师们献上鲜花。在典礼上，一名一年级女生坐在十年级大师兄肩上，庄严地敲响上课铃声。这一传统从沙俄时期传承至今。
, 百拇医药
俄罗斯的学校一般规模不大，一个班级最多十几人，但学校里大多有室内球场、室内滑冰场等运动设施，让学生们在寒冬里也能进行体育运动。多数学校都开设了食堂，学生可以在学校吃早饭。在俄罗斯时常能感觉到，俄罗斯人在公共场所通常比较安静守序，大声喧哗的事情极少发生，更不要说因为诸如抢座之类的小事而大打出手。所有这些点点滴滴都和学校里最基础的教育有关。俄罗斯的小学只有4年。小学主要课程的教学都由班主任老师一人承担，老师不仅传道授业，也对孩子们的行为举止、性格塑造进行培养，更像是学生们的爸爸妈妈。老师的态度谦和可亲，完全没有高高在上的感觉，会通过儿歌、谜语等方式告诉学生应该准备的学习用品和应该遵守的纪律，并通过问答和游戏同学生拉近关系，了解学生对字母和数字的掌握水平，还经常鼓励学生，进行启发式提问。▲
课堂也教生活技能
除了知识型课程，小学生每周还有一节美术、一节音乐、两节体育和一节技能课。在技能课上，学生们学习制作剪纸、泥塑等手工作品，甚至学习木工、缝纫、烹调等生活技能。对于五年级以上的学生，技能课与安全常识课交替进行。一年级小学生每天的第三节课称为“活跃时间”，老师会组织学生跑步、做游戏或出门散步，让孩子们呼吸室外空气。从二年级开始，“活跃时间”课就取消了，学生们每周多了两节外语课，周围的世界课程也增加到四节。近年来，俄罗斯政府还规定学生从三年级起开始学习宗教文化与世俗伦理课。
, 百拇医药
在俄罗斯小学，教育的目标分为认知、培养和发展几个层面，其中发展是最重要的。学校并不强调要把学生培养成什么类型的人才，而是要努力让学生接触尽可能宽广的领域，让学生从中发现自己最感兴趣的事情，并鼓励学生自主去对这一领域深入探究。按照俄教育法的有关规定，小学一年级不留家庭作业，从二年级起家庭作业量控制在一个半小时以内。充足的课余时间给孩子们带来了更多从事课外活动、发展兴趣爱好的机会。
在莫斯科，几乎每个社区都有公益性的少年宫、图书馆和小型博物馆，学生可以凭证件免费进入。比如记者曾采访过的一家少年宫，它由基金会提供资金支持，为中小学生开设了39门培训课程，如手工、舞蹈、乐器演奏、摄影等。学生可根据自己的兴趣和爱好自由选择学习项目，一年上3门课程，才支付600卢布(约合人民币130元)。俄罗斯教育专家认为，如果过早告诉儿童哪些东西没用，他们长大后就会对周围事物麻木不仁，提不起兴致。▲
每年10次参观交流
, 百拇医药
公立学校的教学目标是保证所有学生都能接受到应有的教育，一些望子成龙的家长会根据意愿和经济情况选择私立学校、外语学校、音乐学校等条件更好,或是更具针对性的教学机构。记者的朋友萨莎·拉夫列诺娃是莫斯科一所武备学校的外语教师。她介绍说，学生们毕业后可以报考军事高校，也可以进入普通高校学习。由于经过特殊培养，武备生的自理能力和纪律性相对较强。
圣彼得堡市210学校高级历史教师柳波菲·库尔维金娜介绍说，圣彼得堡几乎所有的学校都有自己的小型博物馆。210学校在二战时期曾经是救援指挥部所在地，所以博物馆主题是列宁格勒保卫战历史和其中涌现的少年英雄。另外，国家项目规定每年必须组织10~15次不同主题的外出参观。在俄罗斯城市街头常常看见几十名不同年龄的中小学生由3~4名老师或讲解员带队，前往博物馆、剧院等场所“公款旅游”。最近几年，俄罗斯重新加强了爱国主义教育，因此学校也会经常请二战老兵等各界人士来学校进行交流活动。▲
必上“认识世界课”
, 百拇医药
通常来讲，俄罗斯小学1~3年级每天有4节课，4年级每周有两天上5节课。比如莫斯科433学校公布的课程表，一年级小学生每天有四节俄语、四节数学、四节“文学阅读”、两节“周围的世界”。
小学课程很广泛，其中最基础、最有特色的是一门叫“周围的世界”的课程。它根据不同年龄学生认知水平安排，将人、自然、社会、生活、地理、历史、生物等知识分解为一个个小课题介绍给学生。比如，在“人”这个小课题中，会教授孩子们怎样预防常见疾病，怎么向他人礼貌地表达请求、拒绝、感激和祝福等；在“社会”这个课题中，学生们可以学会如何分辨城市和乡村，了解什么事情是违法的，怎样在地图上找到自己的祖国，懂得尊重别人的劳动成果等。▲
记者
手记
圣彼得堡市210学校高级历史教师柳波菲·库尔维金娜告诉记者，她认为俄罗斯基础教育课程安排非常合理。她所在的学校与许多其他国家的中小学举行过交流活动。与同龄人相比，俄罗斯小学生具有更丰富的人文知识，对很多其他国家小朋友一无所知的话题都能侃侃而谈。库尔维金娜说，这种不设限的教育理念可以帮助学生成长为“全能”的人———在学堂里知道怎么读书做学问，到了荒郊野外也懂得怎样劈柴生火。这样，学生在未来的人生中也能更好地适应各种变化。
大概是因为这种理念，“跨行出状元”的现象在俄罗斯的确十分常见：化学系尖子生拿下国际探戈舞比赛冠军；油气工程师闲暇时也写诗作画；中学文凭的工人一直坚持阅读，对最新哲学著作了如指掌。▲, 百拇医药
本报驻俄罗斯特派记者 曲 颂
编者的话：俄罗斯的冰天雪地，丝毫没有影响学校里孩子们求知的热情。在俄罗斯小学，教育被认为是一件培养兴趣、传播快乐的事。他们跟妈妈般的老师学唱歌、跳舞，他们有足够的渠道认识自己的国家，他们有大把的课余时间培养兴趣……近年来，我国社会各界都在倡导素质教育、为孩子减负，或许能借鉴一下俄罗斯的做法。
老师就像妈妈
俄罗斯的学年从9月1日开始，这一天被称为“知识节”，各学校都会举行隆重的开学典礼。所有男生身着西装，女生身着黑白色背带裙，头戴硕大的白色发饰，在家长带领下向学校老师们献上鲜花。在典礼上，一名一年级女生坐在十年级大师兄肩上，庄严地敲响上课铃声。这一传统从沙俄时期传承至今。
, 百拇医药
俄罗斯的学校一般规模不大，一个班级最多十几人，但学校里大多有室内球场、室内滑冰场等运动设施，让学生们在寒冬里也能进行体育运动。多数学校都开设了食堂，学生可以在学校吃早饭。在俄罗斯时常能感觉到，俄罗斯人在公共场所通常比较安静守序，大声喧哗的事情极少发生，更不要说因为诸如抢座之类的小事而大打出手。所有这些点点滴滴都和学校里最基础的教育有关。俄罗斯的小学只有4年。小学主要课程的教学都由班主任老师一人承担，老师不仅传道授业，也对孩子们的行为举止、性格塑造进行培养，更像是学生们的爸爸妈妈。老师的态度谦和可亲，完全没有高高在上的感觉，会通过儿歌、谜语等方式告诉学生应该准备的学习用品和应该遵守的纪律，并通过问答和游戏同学生拉近关系，了解学生对字母和数字的掌握水平，还经常鼓励学生，进行启发式提问。▲
课堂也教生活技能
除了知识型课程，小学生每周还有一节美术、一节音乐、两节体育和一节技能课。在技能课上，学生们学习制作剪纸、泥塑等手工作品，甚至学习木工、缝纫、烹调等生活技能。对于五年级以上的学生，技能课与安全常识课交替进行。一年级小学生每天的第三节课称为“活跃时间”，老师会组织学生跑步、做游戏或出门散步，让孩子们呼吸室外空气。从二年级开始，“活跃时间”课就取消了，学生们每周多了两节外语课，周围的世界课程也增加到四节。近年来，俄罗斯政府还规定学生从三年级起开始学习宗教文化与世俗伦理课。
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在俄罗斯小学，教育的目标分为认知、培养和发展几个层面，其中发展是最重要的。学校并不强调要把学生培养成什么类型的人才，而是要努力让学生接触尽可能宽广的领域，让学生从中发现自己最感兴趣的事情，并鼓励学生自主去对这一领域深入探究。按照俄教育法的有关规定，小学一年级不留家庭作业，从二年级起家庭作业量控制在一个半小时以内。充足的课余时间给孩子们带来了更多从事课外活动、发展兴趣爱好的机会。
在莫斯科，几乎每个社区都有公益性的少年宫、图书馆和小型博物馆，学生可以凭证件免费进入。比如记者曾采访过的一家少年宫，它由基金会提供资金支持，为中小学生开设了39门培训课程，如手工、舞蹈、乐器演奏、摄影等。学生可根据自己的兴趣和爱好自由选择学习项目，一年上3门课程，才支付600卢布(约合人民币130元)。俄罗斯教育专家认为，如果过早告诉儿童哪些东西没用，他们长大后就会对周围事物麻木不仁，提不起兴致。▲
每年10次参观交流
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公立学校的教学目标是保证所有学生都能接受到应有的教育，一些望子成龙的家长会根据意愿和经济情况选择私立学校、外语学校、音乐学校等条件更好,或是更具针对性的教学机构。记者的朋友萨莎·拉夫列诺娃是莫斯科一所武备学校的外语教师。她介绍说，学生们毕业后可以报考军事高校，也可以进入普通高校学习。由于经过特殊培养，武备生的自理能力和纪律性相对较强。
圣彼得堡市210学校高级历史教师柳波菲·库尔维金娜介绍说，圣彼得堡几乎所有的学校都有自己的小型博物馆。210学校在二战时期曾经是救援指挥部所在地，所以博物馆主题是列宁格勒保卫战历史和其中涌现的少年英雄。另外，国家项目规定每年必须组织10~15次不同主题的外出参观。在俄罗斯城市街头常常看见几十名不同年龄的中小学生由3~4名老师或讲解员带队，前往博物馆、剧院等场所“公款旅游”。最近几年，俄罗斯重新加强了爱国主义教育，因此学校也会经常请二战老兵等各界人士来学校进行交流活动。▲
必上“认识世界课”
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通常来讲，俄罗斯小学1~3年级每天有4节课，4年级每周有两天上5节课。比如莫斯科433学校公布的课程表，一年级小学生每天有四节俄语、四节数学、四节“文学阅读”、两节“周围的世界”。
小学课程很广泛，其中最基础、最有特色的是一门叫“周围的世界”的课程。它根据不同年龄学生认知水平安排，将人、自然、社会、生活、地理、历史、生物等知识分解为一个个小课题介绍给学生。比如，在“人”这个小课题中，会教授孩子们怎样预防常见疾病，怎么向他人礼貌地表达请求、拒绝、感激和祝福等；在“社会”这个课题中，学生们可以学会如何分辨城市和乡村，了解什么事情是违法的，怎样在地图上找到自己的祖国，懂得尊重别人的劳动成果等。▲
记者
手记
圣彼得堡市210学校高级历史教师柳波菲·库尔维金娜告诉记者，她认为俄罗斯基础教育课程安排非常合理。她所在的学校与许多其他国家的中小学举行过交流活动。与同龄人相比，俄罗斯小学生具有更丰富的人文知识，对很多其他国家小朋友一无所知的话题都能侃侃而谈。库尔维金娜说，这种不设限的教育理念可以帮助学生成长为“全能”的人———在学堂里知道怎么读书做学问，到了荒郊野外也懂得怎样劈柴生火。这样，学生在未来的人生中也能更好地适应各种变化。
大概是因为这种理念，“跨行出状元”的现象在俄罗斯的确十分常见：化学系尖子生拿下国际探戈舞比赛冠军；油气工程师闲暇时也写诗作画；中学文凭的工人一直坚持阅读，对最新哲学著作了如指掌。▲, 百拇医药