生：被

    师：理解了意思，读音就能对照入座，请你再来读一读!

    多音字正音需要联系具体的语境，这是语言学习的基本功。语文课就应设计出一个个语言训练点，结合具体的文本内容加以训练。

    “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”古文学习离不开读。作为第一课，朗读指导更显得至关重要。

    师：文言文不仅要读准字音，还特别讲究停顿，古人称之为“断句”，谁来读一读，看他断句断得对不对？

    生：冬日/共人/围炉，见人/裳尾/为火所烧。

    师：有不同的断句方法吗？

    生：冬日/共人/围炉 ......