探索中医药人才培养新模式
长春中医药大学“任继学教改实验班”坚持多临床,早临床,反复临床的教学理念，实施跟师出诊导师制，人均跟师出诊时间达到2000小时。
长春中医药大学“任继学教改实验班”坚持多临床、早临床、反复临床的教学理念，实施跟师出诊导师制，人均跟师出诊时间达到2000小时。
本报讯 (记者贾树林)长春中医药大学开办“任继学教改实验班”3年来，坚持多临床、早临床、反复临床的教学理念，在培养学生专业技能、综合素质以及中医特色方面下功夫，学生各方面能力得到显著提升的同时，也培养了优秀的中青年骨干教师团队。
一是提升了学生专业技能。在2015年全国硕士研究生招生考试中，通过各报考学校的反馈，展示出该班学生扎实的专业素质。在2015年医学专业毕业多站式考核中 ......
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本报讯 (记者贾树林)长春中医药大学开办“任继学教改实验班”3年来，坚持多临床、早临床、反复临床的教学理念，在培养学生专业技能、综合素质以及中医特色方面下功夫，学生各方面能力得到显著提升的同时，也培养了优秀的中青年骨干教师团队。
一是提升了学生专业技能。在2015年全国硕士研究生招生考试中，通过各报考学校的反馈，展示出该班学生扎实的专业素质。在2015年医学专业毕业多站式考核中 ......
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