边学习边听音乐，破坏创造力
很多人喜欢在学习或工作时播放背景音乐，认为能帮助改善情绪、激发创造力，然而这种做法可能适得其反。英国中央兰开夏大学、兰开斯特大学和瑞典耶夫勒学院一项联合研究发现，背景音乐非但对发挥创造力无用，反而会造成破坏性影响。
研究团队让志愿者在安静环境或背景音乐环境中完成关于语言创造力的测试，要求参与者想出一个前缀，把3个特定单词变成新词。播放的背景音乐分为纯器乐、志愿者熟悉的带歌词音乐及志愿者不熟悉的带外国歌词音乐。结果发现，与安静环境下做测试的志愿者相比，背景音乐严重损害了人们完成任务的能力。
兰开斯特大学的尼尔·麦克拉奇博士表示，不管播放哪种背景音乐，其测试结果都明显不如安静环境中志愿者的成绩。这可能是因为背景音乐会分散人的注意力，从而有碍创造力的发挥。因此，学习时不应播放背景音乐，而应找一个安静环境，静心投入其中。▲, 百拇医药(李 伟)
研究团队让志愿者在安静环境或背景音乐环境中完成关于语言创造力的测试，要求参与者想出一个前缀，把3个特定单词变成新词。播放的背景音乐分为纯器乐、志愿者熟悉的带歌词音乐及志愿者不熟悉的带外国歌词音乐。结果发现，与安静环境下做测试的志愿者相比，背景音乐严重损害了人们完成任务的能力。
兰开斯特大学的尼尔·麦克拉奇博士表示，不管播放哪种背景音乐，其测试结果都明显不如安静环境中志愿者的成绩。这可能是因为背景音乐会分散人的注意力，从而有碍创造力的发挥。因此，学习时不应播放背景音乐，而应找一个安静环境，静心投入其中。▲, 百拇医药(李 伟)