线上教育不能打折掺水
从“抬头看黑板”到“低头看手机”，当下在线教育已经成为不少孩子和成人的学习方式。人工智能、大数据、区块链、虚拟现实技术等不断推陈出新，学习的方式方法、教育的内涵外延都发生了很大变化，在线教育这把火愈烧愈旺。
然而，巨大的市场规模背后，在线教育也经历着快速发展的“成长烦恼”。具体来说，有三重问题。
一是内容屡现低俗，监管尚有缺位。有记者曾打开某在线作业辅导手机应用程序(APP)，点击进入“学生圈”栏目，“小学自拍之友”“暗恋心事房”“异地零距离”等内容低俗、言辞暧昧的论坛名称和主题帖标题令人大跌眼镜，势必会对中小学生的身心健康造成不利影响。
二是师资注水严重，服务存在短板。严格的师资筛选和系统的后期培训，本应是在线教育平台形成自身核心竞争力的重要环节之一。但现实中，某些在线作业辅导APP虚假宣传师资情况，暗地注水、肆意拔高教师水准，有欺诈用户之嫌。
三是技术有待升级，效果打了折扣。技术是支撑在线教育发展的基础，但有专家认为，现阶段在线教育还未达到真正智能化，大多数平台还难以针对不同学生提供个性化教学方案，有些仅仅是将线下教育模式照搬到线上。
因此，要办好在线教育，让网络切实成为人们汲取知识、刷新认知的新蓝海，需要整个教育行业的不断探索，才能突破瓶颈、稳步发展。
优化内容、清泥除垢是首要举措。平台责无旁贷，必须对内容系统全面“体检”，坚决清理低俗内容，守住行业底线。同时，行政监管部门也要时时在线、加强联动，尽快完善相关制度规定、出台规范化体系化标准，加大执法力度，建立有效的监管机制和有力的惩治机制，令涉黄等低劣和违法内容无所遁形。
要挤干在线教育中的师资水分。从源头上把好关，授课者在申请入驻时应提交包括教师资格证在内的全部资质证书，否则将无法完成审核。同样，机构申请入驻时也需有办学许可证等教育培训资格证明。在这方面，管理部门应监督平台建立完善的资质审查机制，确保教师授课质量。
更要注重提升技术与优化内容并行。在线教育要不断与新技术融合，让课堂生动有趣，提升学习和教学效率。比如，通过作业自动批改、在线考试、口语机器评测等新技术、新体验，令在线课堂更高效、更实用。当然，技术的酷炫并不意味着就此完全否定和抛弃线下教育。在线教育在加强技术创新、完善互动体验的同时，也要与线下教育形成良好的结合和呼应。▲, 百拇医药(商 \u65f8)
然而，巨大的市场规模背后，在线教育也经历着快速发展的“成长烦恼”。具体来说，有三重问题。
一是内容屡现低俗，监管尚有缺位。有记者曾打开某在线作业辅导手机应用程序(APP)，点击进入“学生圈”栏目，“小学自拍之友”“暗恋心事房”“异地零距离”等内容低俗、言辞暧昧的论坛名称和主题帖标题令人大跌眼镜，势必会对中小学生的身心健康造成不利影响。
二是师资注水严重，服务存在短板。严格的师资筛选和系统的后期培训，本应是在线教育平台形成自身核心竞争力的重要环节之一。但现实中，某些在线作业辅导APP虚假宣传师资情况，暗地注水、肆意拔高教师水准，有欺诈用户之嫌。
三是技术有待升级，效果打了折扣。技术是支撑在线教育发展的基础，但有专家认为，现阶段在线教育还未达到真正智能化，大多数平台还难以针对不同学生提供个性化教学方案，有些仅仅是将线下教育模式照搬到线上。
因此，要办好在线教育，让网络切实成为人们汲取知识、刷新认知的新蓝海，需要整个教育行业的不断探索，才能突破瓶颈、稳步发展。
优化内容、清泥除垢是首要举措。平台责无旁贷，必须对内容系统全面“体检”，坚决清理低俗内容，守住行业底线。同时，行政监管部门也要时时在线、加强联动，尽快完善相关制度规定、出台规范化体系化标准，加大执法力度，建立有效的监管机制和有力的惩治机制，令涉黄等低劣和违法内容无所遁形。
要挤干在线教育中的师资水分。从源头上把好关，授课者在申请入驻时应提交包括教师资格证在内的全部资质证书，否则将无法完成审核。同样，机构申请入驻时也需有办学许可证等教育培训资格证明。在这方面，管理部门应监督平台建立完善的资质审查机制，确保教师授课质量。
更要注重提升技术与优化内容并行。在线教育要不断与新技术融合，让课堂生动有趣，提升学习和教学效率。比如，通过作业自动批改、在线考试、口语机器评测等新技术、新体验，令在线课堂更高效、更实用。当然，技术的酷炫并不意味着就此完全否定和抛弃线下教育。在线教育在加强技术创新、完善互动体验的同时，也要与线下教育形成良好的结合和呼应。▲, 百拇医药(商 \u65f8)