孩子跳桥谁之过？ 等
4月17日晚，在上海卢浦大桥川流不息的车流中，一名花季少年突然打开车门，冲向桥边，从卢浦大桥一跃而下，生命戛然而止。据了解，少年是因为与同学发生矛盾被妈妈批评而置气。人们不禁要问，到底是孩子太任性，还是妈妈太过分？现在的孩子到底该怎么管？
我们从心理学的角度分析：首先，孩子的心理不太健康。一般高中阶段的孩子，已经具备较强的自立性，与同伴的关系越来越紧密，同伴影响越来越大。成熟的孩子能够独立自主，与亲人、老师、同学建立融洽的关系。从网上有限的资料看，跳桥少年的问题有下列几方面：第一，学业成就不高。孩子的学习成绩一般，没有能够进入上海市比较好的高中，上大学的机会比较小；第二，亲子关系不佳。无法正确对待家长的批评，叛逆心理较强，被家长批评时产生强烈的情绪反应；第三，同学关系不佳，在学校和同学产生矛盾，自己不能正确处理，需要老师把家长叫来；第四，行为冲动、鲁莽、不计后果。不能恰当地、无害地表达自己的愤怒，在情绪的支配下作出伤害自己的鲁莽行为，同时也给家人、学校、同学带来巨大的伤痛。其次，孩子的家庭教育存在问题。孩子是父母的缩影，孩子也是家庭出现问题时最薄弱的环节，家庭问题往往从孩子身上表现出来。
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本例家庭问题表现在：第一，母亲与孩子交流方式欠妥。母亲批评孩子，在孩子表现出不满情绪后没有正确处理，引发孩子的过激行为。第二，母亲的沟通技巧缺乏，作为高中生，孩子也有自己做事情的原则和考虑，之前已经在学校和同学发生不愉快，这时家长首先要了解孩子的内心感受，设法让孩子情绪稳定下来，充分了解事情经过，在此基础上提出自己的意见和建议，即使批评孩子，也要在给予一定的肯定或表扬的基础上提出批评。第三，与孩子交流的时间、地点欠妥。晚上10点左右，孩子可能经过一整天的学习，加上处理同学矛盾已经很烦很累了，家长可以先关心关心孩子，照顾好饮食、睡眠，在舒适、安静的环境下和孩子深入交流。第四，母亲的行为模式欠妥。从视频可以看出，母亲在车流滚滚的马路上停车，再次上车之后车子也没有立刻启动，完全不顾马路上随意停车的危险。可以看出，母亲的行为也比较冲动、鲁莽。
从以上的案例分析可以看出，要培养出健康而成功的孩子，需要家长花很多时间和精力去培养。父母亲要按照孩子的心理发育特点，采取合适的教育策略和方法。如：
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1、注意培养孩子的是非观。孩子很小的时候，不懂道理，家长要明确告诉孩子这样对，那样不对，建立正确的是非观。以后，随着年龄的增长，逐渐和孩子讲清楚道理，孩子以后自然就明白遇事该怎么处理了。2、合理应对孩子发脾气。比如，孩子在商店非要买一件玩具，父母不给买孩子就躺地下哭闹。这时候，家长不能妥协，也不能发脾气。家长发脾气，孩子可能哭得更凶；如果家长妥协了，下次孩子遇到同类的问题会变本加厉地哭闹。告诉孩子不能买，采取冷处理是最佳的策略。3、多陪伴孩子。陪伴孩子是父母非常简单而有效的教育方式。这就是所谓的“言传不如身教”，孩子从父母的陪伴中体验到了亲情，逐渐理解了父母，从而寓教育于无形。4、要诚实和勇于担当。孩子出现错误，要容许孩子承认错误，给予其改正的机会，家长及时给予适当的鼓励。
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同时，家长要避免一些典型的家庭教育误区，我们把常见的家庭教育误区分为三种类型：
1. 溺爱型。溺爱型家庭表现为，孩子要星星不给月亮，孩子只需享受，不用负责任。孩子被凳子绊倒了，家长马上说，“凳子真坏，把我家孩子绊倒了，打它”。溺爱型家庭教育模式容易使孩子变得自私、霸道、不讲道理。
2. 忽视型。忽视型家庭的孩子在家里就像空气、透明人。无论孩子做什么，都得不到家长的表扬或批评。其实，这种情感上的隔离对孩子的伤害非常大。表面上看起来，家长既没有打也没有骂孩子，但实际上这是一种虐待。忽视型家庭的孩子容易自卑，无论自己做得多好都觉得自己一无是处。
3. 苛刻型。苛刻型家庭的孩子经常受到家长的责骂、批评，无论遇到什么事，都是孩子的错，哪怕孩子挨打受委屈了，也会说“人家怎么不打别人”。苛刻型家庭教育容易使孩子充满愤怒和敌意，他会把这些愤怒和敌意转而施加给弱小的同学，或者表现为自残等攻击自身的行为。上述案例中的少年很有可能是第三种模式培养出来的孩子。
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这个事件发生之后，我们还应该注意些什么？
其一，给予母亲必要的帮助。无论跳桥少年的母亲有什么过失，失去儿子都是重大的精神打击，我们要给予必要的同情，家人要给予陪伴，让母亲的情绪能得到支持和释放，避免再引发悲剧或者产生创伤后应激障碍等精神疾病。
其二，给予学校老师、同学必要的支持。这件事也会对老师、同学产生心理痛苦。老师和同学也是事件的受害者。其实同学之间产生矛盾是很普通的事，老师也是按常规处理，与事件的发生并没有因果关系。
其三，媒体要恰当地报道。媒体报道应该更多地集中于如何避免类似事件的发生。如果对事件本身过度渲染，会导致更多的模仿行为，给社会带来不良的影响。
我们希望，通过对该事件的剖析，让大家认识到一个事件的背后包含着很多心理因素，从而促进认识的改变。改进某些不良的家庭教育模式，让我们的下一代成功而且快乐。
(作者系北京回龙观医院临床一科主任医师)
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