如何对待青少年的心理问题
□席 娜
求学压力大、社会能力差、家庭教育缺失等，是导致青少年心理问题增多的主要因素。心理学家发现，90%以上的青少年心理问题、犯罪问题等，都直接与家庭环境密切相关。
在郑州市第八人民医院门诊接诊的青少年病例中，70%以上是学习出现问题后，被父母带来就诊。家长期望过高，平时习惯呵斥和命令孩子，容易让孩子产生焦虑、强迫、抑郁等心理问题。在前来就诊的青少年中，有50%患有抑郁症，30%存在社交障碍，15%患有强迫症。
该院业务副院长孔德荣分析说，青少年心理问题主要表现为4个方面。一是行为问题，这是最轻的一类心理异常，多发生在年龄较小的儿童身上。二是人格缺陷，比如自卑、冲动、敏感多疑、交往障碍、偏执等。三是心理障碍，主要是学校适应障碍、考试综合征、神经衰弱等。四是心理疾病，比如儿童多动症、抑郁症、癔症、精神分裂症等。
我该怎么办
, 百拇医药
小飞，今年17岁，高高的个头，大眼睛，帅气的外表，流畅的谈吐，很难让人想到他患有社交焦虑症。医生与他交流时，发现小飞不停地提到害怕到学校去。虽然经过治疗，小飞已经可以较好地控制情绪，但是，每当想到要回学校重新面对同学时，就会产生紧张感。小飞自卑心理比较严重，在十几分钟的交谈中，医生发现小飞总是说自己种种不好，说不知道应该怎么办才好。
“小飞得的是社交焦虑症。”孔德荣说，每到人多且需要同他人交流时，小飞会不自觉地感到紧张，甚至全身冰凉，或者四肢和额头大汗淋漓。小飞患病的主要因素是自卑，过分在意别人评价，性格内向，缺乏人际交往的技巧。
妈妈，少爱我一点
16岁的兰兰活泼可爱，没等医生问病情，她就笑呵呵地先把自己的情况做了介绍，还主动跟医生说：“自己想通了很多事，不能苛求事事完美。”
原来，兰兰是某重点学校的一名学生，学习成绩一直很好。兰兰的妈妈决定辞掉工作在家专心照顾她的生活，好让兰兰能够替自己圆了大学梦。后来，兰兰在一次考试时成绩不好，内心深受打击，总觉得对不起妈妈。妈妈的爱让兰兰无法面对这次挫折。慢慢地，兰兰变得寡言少语，有时还暗自落泪，时常想起那次考试，导致学习成绩直线下降。最后，兰兰发展到每进入学校时就会感觉浑身乏力，常常胡思乱想，也不愿与人交往。
, 百拇医药
孔德荣说，兰兰患的是抑郁症。其得病原因是妈妈过高的期望给她带来了巨大压力。妈妈为了给她创造一个良好的学习条件，辞职专心在家照顾其生活，导致全部注意力和爱都集中在兰兰的身上。而这份爱，逐渐成为兰兰学习的负担。
家长应该怎么办
随着社会的不断发展，家庭结构也发生了变化，由原来的大家庭转变成以孩子为主的小家庭，导致孩子缺乏更多的人际沟通。父母关系不和睦、单亲家庭、离异家庭和家庭成员有不良的嗜好等，都会对孩子的心理健康影响很大。据统计，生活在这样家庭中的孩子比生活在正常家庭中的孩子心理疾病患病率高出三五倍。在和睦的家庭中，过度保护和溺爱，漠视孩子的感情需求，同样也会影响孩子的心理健康。孔德荣认为，引发儿童青少年心理健康问题的主要因素90%为家庭因素，还有就是过重的升学压力。
“培养孩子健全的人格，是家长的首要任务。”孔德荣说，家长首先要对孩子进行爱的教育，让孩子爱亲人、爱朋友，爱社会、爱生活，从而具有积极向上、乐观自信的生活态度。
其次，给孩子适当进行挫折教育，告诉其人无完人，做事情失败在人生中是正常情况，在失败中吸取经验和教训。当家长不再以考试成绩论成败，孩子的压力自然也就不会那么大了。
最后，家长要帮助孩子广交朋友，学会体谅人和帮助人。这样当孩子碰到问题时，不会产生狭隘心理。
专家提醒 当今，青少年学习压力越来越大，针对青少年的心理健康教育便显得更加重要。
父母首先要从自身做起，处理好工作与家庭的关系，也要学会给孩子减负，要懂得赏识教育，给孩子一个相对宽松的成长环境。, http://www.100md.com
求学压力大、社会能力差、家庭教育缺失等，是导致青少年心理问题增多的主要因素。心理学家发现，90%以上的青少年心理问题、犯罪问题等，都直接与家庭环境密切相关。
在郑州市第八人民医院门诊接诊的青少年病例中，70%以上是学习出现问题后，被父母带来就诊。家长期望过高，平时习惯呵斥和命令孩子，容易让孩子产生焦虑、强迫、抑郁等心理问题。在前来就诊的青少年中，有50%患有抑郁症，30%存在社交障碍，15%患有强迫症。
该院业务副院长孔德荣分析说，青少年心理问题主要表现为4个方面。一是行为问题，这是最轻的一类心理异常，多发生在年龄较小的儿童身上。二是人格缺陷，比如自卑、冲动、敏感多疑、交往障碍、偏执等。三是心理障碍，主要是学校适应障碍、考试综合征、神经衰弱等。四是心理疾病，比如儿童多动症、抑郁症、癔症、精神分裂症等。
我该怎么办
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小飞，今年17岁，高高的个头，大眼睛，帅气的外表，流畅的谈吐，很难让人想到他患有社交焦虑症。医生与他交流时，发现小飞不停地提到害怕到学校去。虽然经过治疗，小飞已经可以较好地控制情绪，但是，每当想到要回学校重新面对同学时，就会产生紧张感。小飞自卑心理比较严重，在十几分钟的交谈中，医生发现小飞总是说自己种种不好，说不知道应该怎么办才好。
“小飞得的是社交焦虑症。”孔德荣说，每到人多且需要同他人交流时，小飞会不自觉地感到紧张，甚至全身冰凉，或者四肢和额头大汗淋漓。小飞患病的主要因素是自卑，过分在意别人评价，性格内向，缺乏人际交往的技巧。
妈妈，少爱我一点
16岁的兰兰活泼可爱，没等医生问病情，她就笑呵呵地先把自己的情况做了介绍，还主动跟医生说：“自己想通了很多事，不能苛求事事完美。”
原来，兰兰是某重点学校的一名学生，学习成绩一直很好。兰兰的妈妈决定辞掉工作在家专心照顾她的生活，好让兰兰能够替自己圆了大学梦。后来，兰兰在一次考试时成绩不好，内心深受打击，总觉得对不起妈妈。妈妈的爱让兰兰无法面对这次挫折。慢慢地，兰兰变得寡言少语，有时还暗自落泪，时常想起那次考试，导致学习成绩直线下降。最后，兰兰发展到每进入学校时就会感觉浑身乏力，常常胡思乱想，也不愿与人交往。
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孔德荣说，兰兰患的是抑郁症。其得病原因是妈妈过高的期望给她带来了巨大压力。妈妈为了给她创造一个良好的学习条件，辞职专心在家照顾其生活，导致全部注意力和爱都集中在兰兰的身上。而这份爱，逐渐成为兰兰学习的负担。
家长应该怎么办
随着社会的不断发展，家庭结构也发生了变化，由原来的大家庭转变成以孩子为主的小家庭，导致孩子缺乏更多的人际沟通。父母关系不和睦、单亲家庭、离异家庭和家庭成员有不良的嗜好等，都会对孩子的心理健康影响很大。据统计，生活在这样家庭中的孩子比生活在正常家庭中的孩子心理疾病患病率高出三五倍。在和睦的家庭中，过度保护和溺爱，漠视孩子的感情需求，同样也会影响孩子的心理健康。孔德荣认为，引发儿童青少年心理健康问题的主要因素90%为家庭因素，还有就是过重的升学压力。
“培养孩子健全的人格，是家长的首要任务。”孔德荣说，家长首先要对孩子进行爱的教育，让孩子爱亲人、爱朋友，爱社会、爱生活，从而具有积极向上、乐观自信的生活态度。
其次，给孩子适当进行挫折教育，告诉其人无完人，做事情失败在人生中是正常情况，在失败中吸取经验和教训。当家长不再以考试成绩论成败，孩子的压力自然也就不会那么大了。
最后，家长要帮助孩子广交朋友，学会体谅人和帮助人。这样当孩子碰到问题时，不会产生狭隘心理。
专家提醒 当今，青少年学习压力越来越大，针对青少年的心理健康教育便显得更加重要。
父母首先要从自身做起，处理好工作与家庭的关系，也要学会给孩子减负，要懂得赏识教育，给孩子一个相对宽松的成长环境。, http://www.100md.com
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