在大健康时代背景下，人们对健康的需求不再仅仅满足于疾病的治疗，而是贯穿于疾病预防、治疗和病后的调护等全方位的服务。中医药教材的编写也需要在传承的基础上不断创新，以适应新时代对中医药专业人才的需求。

    中医药教材编写要继承经典

    中医药教材的编写要秉承传承经典的精神，重点要突出中医药的五大特色与六大优势。中医药的五大特色为个性化的辨证论治原则、调治平衡的防治原则、个性化的治疗方法、多样化的干预手段和天然化的用药取向；而其六大优势为临床疗效确切、用药相对安全、服务方式灵活、费用相对低廉、创新潜力巨大、发展空间广阔。

    中医药教材的传承延续了现代中医药高等教育不同时期教材的精粹，需要充分继承医德、医道、医学、医法、医术和医器等六个方面。“医德”即为中医学所推崇的“大医精诚、仁心仁术”的核心理念，是中国古代医家规范自我、鞭策奋进的精神动力。“医道”即为中医的医学思想与理论，而中医学的医学思想与理论又根植于中国传统哲学与文化的土壤。“医学”即为中医学学科，而学科本身包含了理论体系与实践体系的基本框架，中医学具有其独特的学科特点。“医法”即为中医学科本身的规律与法则。中医学自成完整的体系，教材编写要沿袭中医学的主轴体系，兼顾中医药相关法律和标准。“医术”即为中医药独具特色的诊疗技术，这是体现中医药特色与优势的核心内容，也是理论应用于实践的精华。“医器”即为中医诊疗所用药物、器具，特别是中医适宜技术所用到的各种器具，正是大健康时代需要全民推广的重要内容。

    中医药教材创新要满足不同使用主体的需求

    创新是中医药学科跟随时代不断进步的标志。中医药教材的创新是培养适应时代发展的专业人才的基础 ......