六个阶段信号 语言有障碍
六个阶段信号
语言有障碍
受访专家：东南大学附属中大医院
儿科副主任 黄 莉
本报特约记者 刘 敏
家长们的育儿圈常有“贵人语迟”的说法，认为孩子说话晚不是大事，其实这种观念是错误的。每个年龄段的孩子语言发育都有特殊标志，一旦偏离正轨就有可能是语言发育障碍，需引起警惕。东南大学附属中大医院儿科副主任黄莉为您逐一解析语言障碍的“红灯区”。
新生儿期。刚出生的宝宝会用哭声表达自己的不舒服，饿了、困了都会啼哭，且啼哭声音响亮。但如果宝宝哭声微弱，容易受到外界惊吓，则要引起注意。
3~6个月。喜欢笑，有不同需求时能发出不同的声音，且有节奏，听到声音会主动快速地寻找声源。如果此时不会互动式微笑，或者要么过分安静、要么持续哭闹，动作显得迟钝呆板则要引起警惕。
6~12个月。咿呀学语逐渐变得习以为常，尝试着使用声音和手势来表达需求。有语言障碍的宝宝，这个阶段无法发出与人交流的咿呀声，不能伸手抓物，反应依旧迟钝、表情呆板、无法与周围的人互动，或听到声音不会做出转头、眨眼等反应，也不会笑出声。
12~18个月。对简单指令开始有反应，开始模仿别人的语音。如果对父母的招呼没有反应，不会使用挥手或摇头等动作交流，也不会用手势表示“你好”“再见”等则需要引起注意。
18~24个月。更多地使用正规字词，具备50~100个字词的表达能力，能明白至少300个或以上字词。这个阶段如果有以下三个节点达不到标准，要高度警惕：15个月时，不会指出5个以上物品，不会叫妈妈、爸爸或其他称呼；18个月不会指认身体部位，不会使用3个以上词汇；2岁时不会执行两步指令，不会使用50个以上词汇。
24~36个月。会指书中的图画，简单的交流没有问题，说的话大多能被家人或熟悉的人听懂。但如果30个月还不会以口头语言或使用点头、摇头来回应别人的提问，不会使用双词短语或36个月时不能理解三步指令、词汇量少于200个、不会使用简单句就要及时干预。
黄莉说，语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平，常表现为开始说话的年龄晚，语言表达能力明显低于同龄正常儿童。导致这一现象的原因很多，通常由智力低下、听力障碍、中枢神经系统疾病等导致。同时，语言环境也非常重要，如果孩子在语音发育的黄金期经常辗转在几种方言之间，受到不同语音的干扰，可能会造成孩子语音语调不准等情况。
提醒大家，如果发现孩子的语言发育明显晚于同龄孩子，要及时带孩子到儿科进行智力运动发育评估、社交行为评估、听力检查，以排查智力障碍、脑瘫、孤独症、听力损害等因素导致的语言发育落后。家庭教育方面，父母平时要多与孩子交流，看到什么，就教孩子事物的名称，带孩子了解世界，让孩子在玩耍中快乐地学说话。 ▲, 百拇医药
语言有障碍
受访专家：东南大学附属中大医院
儿科副主任 黄 莉
本报特约记者 刘 敏
家长们的育儿圈常有“贵人语迟”的说法，认为孩子说话晚不是大事，其实这种观念是错误的。每个年龄段的孩子语言发育都有特殊标志，一旦偏离正轨就有可能是语言发育障碍，需引起警惕。东南大学附属中大医院儿科副主任黄莉为您逐一解析语言障碍的“红灯区”。
新生儿期。刚出生的宝宝会用哭声表达自己的不舒服，饿了、困了都会啼哭，且啼哭声音响亮。但如果宝宝哭声微弱，容易受到外界惊吓，则要引起注意。
3~6个月。喜欢笑，有不同需求时能发出不同的声音，且有节奏，听到声音会主动快速地寻找声源。如果此时不会互动式微笑，或者要么过分安静、要么持续哭闹，动作显得迟钝呆板则要引起警惕。
6~12个月。咿呀学语逐渐变得习以为常，尝试着使用声音和手势来表达需求。有语言障碍的宝宝，这个阶段无法发出与人交流的咿呀声，不能伸手抓物，反应依旧迟钝、表情呆板、无法与周围的人互动，或听到声音不会做出转头、眨眼等反应，也不会笑出声。
12~18个月。对简单指令开始有反应，开始模仿别人的语音。如果对父母的招呼没有反应，不会使用挥手或摇头等动作交流，也不会用手势表示“你好”“再见”等则需要引起注意。
18~24个月。更多地使用正规字词，具备50~100个字词的表达能力，能明白至少300个或以上字词。这个阶段如果有以下三个节点达不到标准，要高度警惕：15个月时，不会指出5个以上物品，不会叫妈妈、爸爸或其他称呼；18个月不会指认身体部位，不会使用3个以上词汇；2岁时不会执行两步指令，不会使用50个以上词汇。
24~36个月。会指书中的图画，简单的交流没有问题，说的话大多能被家人或熟悉的人听懂。但如果30个月还不会以口头语言或使用点头、摇头来回应别人的提问，不会使用双词短语或36个月时不能理解三步指令、词汇量少于200个、不会使用简单句就要及时干预。
黄莉说，语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平，常表现为开始说话的年龄晚，语言表达能力明显低于同龄正常儿童。导致这一现象的原因很多，通常由智力低下、听力障碍、中枢神经系统疾病等导致。同时，语言环境也非常重要，如果孩子在语音发育的黄金期经常辗转在几种方言之间，受到不同语音的干扰，可能会造成孩子语音语调不准等情况。
提醒大家，如果发现孩子的语言发育明显晚于同龄孩子，要及时带孩子到儿科进行智力运动发育评估、社交行为评估、听力检查，以排查智力障碍、脑瘫、孤独症、听力损害等因素导致的语言发育落后。家庭教育方面，父母平时要多与孩子交流，看到什么，就教孩子事物的名称，带孩子了解世界，让孩子在玩耍中快乐地学说话。 ▲, 百拇医药