我是一名在皖北农村任教的退休教师，亲身经历了新中国成立后教育基础设施的发展变化。农村从没有教室的零散式露天教育，到今日的资源共享、均衡发展，实在是一个飞跃、一种辉煌。

    1964年，我读小学一年级。我们的教室定格在一家农户的两间偏房里。这两间偏房，土墙、草顶、低矮，只有一个小窗棂，地面潮湿，光线阴暗。我们只是在雨雪天气时，才在房内点着煤油灯上课，晴天或阴天，通常在室外露天上课。第二年，五个生产队出资出工建了五间草房，一间办公室 ......