学外语提高不了认知力
加拿大心理学家发现
学外语提高不了认知力
长久以来，人们都认为多学几门语言能让人更聪明，然而，最近加拿大西安大略大学大脑与思维研究所的科学家发现，尽管对就业和生活有帮助，但会外语并不能真正提高人的总体认知功能。
来自世界各地的1.1万名参与者完成了12项在线认知功能测试，检测他们的推理、记忆、规划、视觉空间技能和注意力；每名参与者还报告了自己是否讲一种或多种语言，以及哪种语言。
分析结果显示，没有证据表明讲双语的好处能转移到其他认知功能领域。具体来说，双语者只在一种测试中(数字广度，即能记住多少数字)比单语者更有优势，而单语者在四种测试中(涉及语法、空间能力、注意力等)表现更好，其余七种测试没有明显差异。双语的积极效应如此之小，以至于它对个体的认知表现只产生了微不足道的影响。
发表在《心理科学杂志》上的这项研究认为，尽管许多先前的研究表明“双语优势”真实存在，但它们的样本量少，并且专注于不具有通用性的认知功能测试。然而，这一发现并不意味着“讲单语好而讲双语不好”。尽管没有认知功能方面的优势，但能多说一种语言的人，能获得更广泛的社会、就业和生活上的好处也是毋庸置疑的。▲ (王海洋), http://www.100md.com
学外语提高不了认知力
长久以来，人们都认为多学几门语言能让人更聪明，然而，最近加拿大西安大略大学大脑与思维研究所的科学家发现，尽管对就业和生活有帮助，但会外语并不能真正提高人的总体认知功能。
来自世界各地的1.1万名参与者完成了12项在线认知功能测试，检测他们的推理、记忆、规划、视觉空间技能和注意力；每名参与者还报告了自己是否讲一种或多种语言，以及哪种语言。
分析结果显示，没有证据表明讲双语的好处能转移到其他认知功能领域。具体来说，双语者只在一种测试中(数字广度，即能记住多少数字)比单语者更有优势，而单语者在四种测试中(涉及语法、空间能力、注意力等)表现更好，其余七种测试没有明显差异。双语的积极效应如此之小，以至于它对个体的认知表现只产生了微不足道的影响。
发表在《心理科学杂志》上的这项研究认为，尽管许多先前的研究表明“双语优势”真实存在，但它们的样本量少，并且专注于不具有通用性的认知功能测试。然而，这一发现并不意味着“讲单语好而讲双语不好”。尽管没有认知功能方面的优势，但能多说一种语言的人，能获得更广泛的社会、就业和生活上的好处也是毋庸置疑的。▲ (王海洋), http://www.100md.com