从“熊孩子”身上发现闪光点
■小春父母对于孩子常会有许多制定好的“标准”,这些“标准”代表着主流文化的观点与要求。比如,几岁的孩子会背英文单词是厉害的,几岁的孩子开始会识字是厉害的,因为这些“厉害”在大人的眼里是有用的。但几岁的孩子花了许多时间,把家里的凳子摆成乐器,享受又投入地打鼓,而不愿意花同样多的时间去识字,可能就会被认为是“不好的”,但这却是孩子在那个生命时刻里非常独特的能力与热情。
我们成年人的视野要扩大,扩大到可以跨越“应该与正常”,跨越“主流的标准”,这样才能更全面地看见孩子更多的美好。我们要深信,看见人的天赋和美好 ......
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