别让艾滋病吓着孩子
本报记者 李海清
一个偶然的机会，一位高中学生接触到一位令他心动的女子，他无法控制自己的情绪，与这个陌生人发生了性关系。不久，他得知女孩子是卖淫女，而且来自艾滋病的高发地区，从此他就陷入了艾滋病的恐惧之中。随后，尽管他熬过了难忘的6个月窗口期，艾滋病病毒阴性检验报告也无法抚平心灵的伤口。他带着这个沉重的心理包袱走进高考考场，虽然有机会进入北京一家高等学府学习，但是对艾滋病的恐惧愈演愈烈。渐渐地，他认为自己走到了绝望的边缘，没有任何理由再活在世上。学校老师在发现他有异常表现后，及时将他送到心理门诊，请医生为他治疗心灵的创伤。经过几次深入地交流，这名男大学生终于哇地一声大哭起来，倾诉出心底的秘密。
北京性健康教育专家胡佩诚告诉记者，如果这名大学生当年没有考取北京的大学，没有在这种精神卫生比较发达的地区进行及时有效的心理治疗，很可能会发生不可预料的意外，严重的将导致自杀。目前我国艾滋病死亡高峰在25岁到40岁之间，病毒潜伏期大约是7年到15年，人们不难发现，大多数艾滋病患者的病毒感染是在青春期。胡佩诚认为，普及艾滋病预防知识，最怕不对孩子公开谈。
据悉，我国10～20岁的青少年超过3亿人，每年约有2000万人进入性成熟期。在这个庞大的人群中，孩子们的性健康状况不容忽视。在2001年北京“两会”上，100余名政协委员提交的一份调查报告显示，北京市有48.8%的中学生对婚前性行为持认可态度，其中有9.9%的学生甚至认为一见钟情就可以发生性行为；34.5%的男生和40.5%的女生不知道淋病是性传染病。
胡佩诚还认为，性健康教育上的三大误区正在阻碍艾滋病宣传，一些人认为青少年对性知识会随着发育自然而然地了解，不必予以教育；还有人认为不讲，学生不知道没关系，但是讲了反而会起到教唆的反作用；更有人认为性知识内容简单，无需更多了解，对青少年成长无益。为此，他建议艾滋病预防知识要从小普及，未成年人预防艾滋病知识的学习应该与性健康知识同步进行，最好借鉴瑞典，提前到小学。, http://www.100md.com
一个偶然的机会，一位高中学生接触到一位令他心动的女子，他无法控制自己的情绪，与这个陌生人发生了性关系。不久，他得知女孩子是卖淫女，而且来自艾滋病的高发地区，从此他就陷入了艾滋病的恐惧之中。随后，尽管他熬过了难忘的6个月窗口期，艾滋病病毒阴性检验报告也无法抚平心灵的伤口。他带着这个沉重的心理包袱走进高考考场，虽然有机会进入北京一家高等学府学习，但是对艾滋病的恐惧愈演愈烈。渐渐地，他认为自己走到了绝望的边缘，没有任何理由再活在世上。学校老师在发现他有异常表现后，及时将他送到心理门诊，请医生为他治疗心灵的创伤。经过几次深入地交流，这名男大学生终于哇地一声大哭起来，倾诉出心底的秘密。
北京性健康教育专家胡佩诚告诉记者，如果这名大学生当年没有考取北京的大学，没有在这种精神卫生比较发达的地区进行及时有效的心理治疗，很可能会发生不可预料的意外，严重的将导致自杀。目前我国艾滋病死亡高峰在25岁到40岁之间，病毒潜伏期大约是7年到15年，人们不难发现，大多数艾滋病患者的病毒感染是在青春期。胡佩诚认为，普及艾滋病预防知识，最怕不对孩子公开谈。
据悉，我国10～20岁的青少年超过3亿人，每年约有2000万人进入性成熟期。在这个庞大的人群中，孩子们的性健康状况不容忽视。在2001年北京“两会”上，100余名政协委员提交的一份调查报告显示，北京市有48.8%的中学生对婚前性行为持认可态度，其中有9.9%的学生甚至认为一见钟情就可以发生性行为；34.5%的男生和40.5%的女生不知道淋病是性传染病。
胡佩诚还认为，性健康教育上的三大误区正在阻碍艾滋病宣传，一些人认为青少年对性知识会随着发育自然而然地了解，不必予以教育；还有人认为不讲，学生不知道没关系，但是讲了反而会起到教唆的反作用；更有人认为性知识内容简单，无需更多了解，对青少年成长无益。为此，他建议艾滋病预防知识要从小普及，未成年人预防艾滋病知识的学习应该与性健康知识同步进行，最好借鉴瑞典，提前到小学。, http://www.100md.com