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大学生常见心理困扰(二)
http://www.100md.com 2003年9月16日
     第二是人格障碍。

    人格障碍是指从童年或少年时期开始,并持续终生的显著偏离常态的人格。它是一种介于精神疾病于正常人之间的行为特征。常常表现为怪僻、反常、固执、情绪不稳定、不通人情、不易与人相处、常损人利己甚至损人不利己、以自己的恶作剧取乐,常给周围人带来痛苦或憎恶等,但它又不能归属于精神病范畴。人格障碍常常分为偏执型、情感型、分裂样、暴发型、强迫型、癔症型、反社会型等。较多见的有偏执型、强迫型、情感型人格障碍等。 (1)偏执型人格障碍,它是以多疑敏感为主要表现的人格障碍。其特点是:(a)多疑敏感,不信任别人,易把别人的好意当作恶意、敌意;(b)妒忌心强,对别人的成就、荣誉等感到紧张不安、挑衅、指责和抱怨;(c)易感到委屈、挫折、怀才不遇,常常产生攻击、报复之心;(d)骄傲自大,自命不凡,自尊心强,要求别人重视自己,追求权势;(e)主观固执、好诡辩、经常抗议、反对他人的意见,不易被说服,即使面对事实证据也是如此;(f)对别人缺乏同情心和热情,从不开玩笑,警惕性很高,常怕被人欺骗、暗算,处处提防他人,等等。

    (2)强迫型人格障碍,它是指因刻意追求完美而过分自我关注、带有不完善感的人格障碍。表现为:(a)做事犹豫不决、优柔寡断、忧虑重重、谨小慎微、拘泥于烦琐细节之中;(b)做是要求十全十美,追求完美无缺,反复检查、修改,直到自己完全满意,否则会感到焦虑、紧张;(c)过于严格认真,具有强烈的自制心理和自控行为,对自己过于克制与关注,责任感过强,怕犯错误,思想得不到放松,按自己的想法要求别人,妨碍他人自由;(d)循规蹈矩、按部就班、墨守成规、不思变通,遇到新情况不能灵活处理,显得束手无策,呆板,缺乏兴趣爱好和幽默感,没有创新精神;(e)心里总是笼罩着一种不安全感,常处于莫名其妙的紧张和焦虑状态,平时焦虑、悔恨的情绪多,愉快、满意的情绪少。总之,这类患者的个性常常表现为刻板、固执、拘谨、单调、惰性、犹豫、克制,易发展为强迫型神经症。

    (3)情感型人格障碍,它是指以情绪始终高涨,或始终低落,或时而高涨时而低落为主要表现的人格障碍。可以分为三种:(a)情绪高涨性人格障碍,其主要表现为:情绪高涨、精力充沛、精神振奋、喜好交往,善于谈笑,给人乐观、诙谐的感觉,对自己的能力评价过高,对周围环境的困难估计太低,做事常有大量的计划和设想,但缺乏深思熟虑、不够实际、有始无终,有时有明显的躁狂表现,因而又称为躁狂型人格障碍。

    (b)抑郁性人格障碍,其主要表现是:情绪低落、精力不济、精神不振、多愁善感、闷闷不乐、沉默寡言,对自己评价过低,对周围环境困难估计过高,对自己丧失信心,总是内疚自责,对一切不感兴趣,对生活充满悲观色彩,总是抱怨命运不好等。

    (c)双向(或称环性)情绪人格障碍,其主要表现是情绪变化不稳定,时而高涨时而低落,在一定时期内交替出现,具有明显的阶段性和两极性。情绪高涨时,表现为情绪高涨性人格障碍的异常人格特征;情绪低落时则表现为抑郁性人格障碍的异常人格特征。(续), 百拇医药