记忆障碍病房管理(2)
调整护理人员心态，培养护理人员优良品质是护士长人员素质管理的重要内容。
保持良好的心态：从事神经科痴呆病房工作的护士，除了保持自我心理健康之外，还要成为病人心理康复 保健的使者。痴呆病人的护理由其特殊性，这类病人大多无自知力，住院的反感、敌对，作为护士要掌握接触病人的技巧，注意语言措辞，避免与病人发生正面冲突。
具备医德良心：痴呆病人处于病理性选择能力丧失阶段，护士在执行医疗护理时，更不应该违背医德良心。尊重病人的人格，无论病人的状况如何，对他们均一视同仁，不能歧视或讥笑。
理解病人：关心病人疾苦和情绪变化，尽量满足病人的合理要求。
爱心：热诚服务，对病人的异常言行不取笑、不嘲笑。在受到病人攻击伤害时，应表现出较高的修养，作到打不还手、骂不还口，更不能变相虐待病人。
责任心：痴呆病人经常拒绝治疗，躯体反应较弱，不能自述，还有些病人在病态支配下，出现自伤、走失、伤人、损物等行为，要求护士具有高度责任心，认真执行查对制度、巡视制度和交接班制度，以便随时发现问题，及时解决。
恒心：护士在工作中会遇到难以想象的困难，但是只要有病人至上的信念，会以苦为乐，以顽强的忍耐力克服困难。
培养良好的心理品质：克服主观或客观因素的影响，把握护理人员自身的心理平衡，不能让自身的消极情绪影响病人，始终以饱满的情绪、健康的心理和坚定的信心做好护理工作。
2.业务培训
培训内容：
护士技术训练包括：
(1)痴呆疾病的有关知识；
(2)治疗方案；
(3)评估病人护理问题；
(4)认知训练
(5)行为和心理管理BPSD；
(6)交谈技术；
(7)减轻病人紧张技术。
(8)增加亲合力
护理员的培训：
日常护理病人技能，如喂饭、翻身、体位处理、清洁卫生等，在护士的指导下协助完成日常护理工作。
培训方式：
1)采取短期轮训
2)在职继续教育讲座
3)每周业务学习时间组织专题讲座
4)教学讨论课, http://www.100md.com(杨莘)
保持良好的心态：从事神经科痴呆病房工作的护士，除了保持自我心理健康之外，还要成为病人心理康复 保健的使者。痴呆病人的护理由其特殊性，这类病人大多无自知力，住院的反感、敌对，作为护士要掌握接触病人的技巧，注意语言措辞，避免与病人发生正面冲突。
具备医德良心：痴呆病人处于病理性选择能力丧失阶段，护士在执行医疗护理时，更不应该违背医德良心。尊重病人的人格，无论病人的状况如何，对他们均一视同仁，不能歧视或讥笑。
理解病人：关心病人疾苦和情绪变化，尽量满足病人的合理要求。
爱心：热诚服务，对病人的异常言行不取笑、不嘲笑。在受到病人攻击伤害时，应表现出较高的修养，作到打不还手、骂不还口，更不能变相虐待病人。
责任心：痴呆病人经常拒绝治疗，躯体反应较弱，不能自述，还有些病人在病态支配下，出现自伤、走失、伤人、损物等行为，要求护士具有高度责任心，认真执行查对制度、巡视制度和交接班制度，以便随时发现问题，及时解决。
恒心：护士在工作中会遇到难以想象的困难，但是只要有病人至上的信念，会以苦为乐，以顽强的忍耐力克服困难。
培养良好的心理品质：克服主观或客观因素的影响，把握护理人员自身的心理平衡，不能让自身的消极情绪影响病人，始终以饱满的情绪、健康的心理和坚定的信心做好护理工作。
2.业务培训
培训内容：
护士技术训练包括：
(1)痴呆疾病的有关知识；
(2)治疗方案；
(3)评估病人护理问题；
(4)认知训练
(5)行为和心理管理BPSD；
(6)交谈技术；
(7)减轻病人紧张技术。
(8)增加亲合力
护理员的培训：
日常护理病人技能，如喂饭、翻身、体位处理、清洁卫生等，在护士的指导下协助完成日常护理工作。
培训方式：
1)采取短期轮训
2)在职继续教育讲座
3)每周业务学习时间组织专题讲座
4)教学讨论课, http://www.100md.com(杨莘)