中国学术界的海龟与土鳖之争(5)
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2003年10月29日
五 结论
现代的"学术界"是以自然科学为主体的,它包括物质科学(理学)和生命科学以及它们衍生出来的技术科学(应用科学)。在过去一、二百年的人类历史上,自然科学体系可以说是社会经济发展的最强大的推动力。自然科学不发达,是中国落后的主要原因之一。
现代科学不仅仅是一个庞大的知识体系,而且是一个文化体系、思想体系。令人震惊的是,这个体系根本就不存在于中国的传统文化之中。中国文化中所谓的"学术" 实际专指知识 (学,已知的东西) 和道术(当官之道)。中国的"格物致知"虽然含有科学研究(也就是创造知识)的成分,但这个思想最终被儒家当成"穷天理、明人伦、讲圣言、通世故"的工具。所以说,中国没有从事科学研究的传统。换一句话说,要搞科学,中国就必须向西方学习。
事实上,中国留学生的大多数确实是到欧美国家学习自然科学的。虽然不排除国内能够培养出一流科技人材的可能性,但在一个没有科学传统的国度,在教育产业化的大环境下,在院士、博导学术水平本身就不高的今天,这种可能性应该说是相当小的。因为前面提到,现代科学不仅是一个知识体系,它还是文化、思想体系。靠书本,靠进实验室,一个人能够学到的只是知识,但极少可能得到西方科学的精髓,也就是上升到它的文化和思想层次。所以说,中国目前最需要海龟的地方是学术界。从整体上说,能够出国留学的学生,其基本素质要高于其它人。而他们在经过西方的系统训练之后,科学知识和能力更要高于国内的同类。这么说,尽管有些人不原意听,但却是谁也不得不承认的事实。中国如果要搞真正的科学,就必须依靠海龟的力量,因为这是中国所拥有的最接近西方科学的人力资源。
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可事实却是,国内学术界在千方百计地阻止海龟的回流。目前所谓的百万年薪教授、百人计划正在成为新的学术腐败温床,靠关系,靠金钱,很多学术水平一般的人也被捧到了"明星"的高度。听说中科院的百人计划中,就有尚未毕业的研究生参与角逐。实际上,即使百万年薪、百人计划真的能够招到有真才实学的人物,他们对中国学术的发展到底能够起到什么样的作用也是值得商榷的。学术的健康发展,最重要的是建立一个先进的培养人材途径,合理的选贤任能、劣汰优胜能机制,一个有效的奖勤罚懒的政策。就象一棵大树,根深才能够叶茂。百万年薪、百人计划充其量是在中国学术这棵树上挂上几朵红花,外面看上去十分漂亮,但对这棵大树的成长可能根本就没有什么作用。难道中国学术界缺少的就是几篇Science、Nature论文、几个诺贝尔奖吗?显然不是。因为即使这些百万年薪教授、百人计划成员真的每人都贡献几篇这样的论文,真的有人得到了诺贝尔奖,他们也改变不了中国学术界的本质:触目惊心的学术腐败和整体学术水平低下。实际上,百万年薪教授、百人计划在客观上助长了中国学术界的浮躁风气,从而破坏了中国科学长期稳定的发展。中国科学发展的目标应该是要这棵大树能够自己开花结果。
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有人说,中国的学术腐败是海龟不回国的一个主要原因。实际上,"三个撵人"对策就是学术腐败的具体表现,因为这个对策的本质就是为了一己私利对抗于国家有利的科技政策。目前的情况是,中国的学术腐败既使海龟不愿归,也使海龟不能归。学术腐败还有个"逆向淘汰"的作用,它使有些败类海龟在中国十分嚣张,这又为土龟阻止海龟的回归创造了口实。
其实,受学术腐败坑害的不仅是海龟,而且包括土鳖。他们是目前这个教育制度的牺牲品:他们花费了大量的时间和金钱,但并没有得到与他们的学位相适应的知识和本领;铺天盖地的博士学位帽子,又使具有真才实学的人难以出头。但是,当权人物玩弄权术,却挑起了他们对海龟的仇恨。实际上,无论海龟的境遇如何,土鳖们的命运在可见的将来都是不容乐观的。他们的出路有两个,离乡出走,到国外接受再教育;或者抗击学术腐败,在中国建立一个干净的学术界。
中国现代历史上,有过三次大规模的自毁人材时期。第一次是反右运动,大批有才华的学生被打成右派,造成"最好的出局",使中国的学术界后来被平庸之才控制。第二次就是文革,人材不论好坏,几乎同归于尽。第三次就是目前的龟鳖之争,大批宝贵人材不得国门而入。当然,海龟的学术水平较高,并不说明他们的道德水平也高。任何国家、任何民族、任何时代的人,都有各自的人格局限。关键是要有一个好的培养人材、选择人材、鼓励人材向正面发展的机制。
由于中国学术界目前的状况极难改变,龟鳖之争的结局实际已经有了分晓。这就是,国家将继续花大钱买红花往树上挂,而这棵大树的根系则日渐萎缩,树心日渐淘空,可是那些真正想要汇入这棵大树主体的海外莘莘学子却报国无门。有什么解决办法吗?有,那就是在中国另建一套学术系统:私立、非牟利的学术系统,特别是高等教育系统。尽管现在看来,这套系统在中国成为现实的可能性还很小,但这却是中国学术发展的唯一出路。
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现代的"学术界"是以自然科学为主体的,它包括物质科学(理学)和生命科学以及它们衍生出来的技术科学(应用科学)。在过去一、二百年的人类历史上,自然科学体系可以说是社会经济发展的最强大的推动力。自然科学不发达,是中国落后的主要原因之一。
现代科学不仅仅是一个庞大的知识体系,而且是一个文化体系、思想体系。令人震惊的是,这个体系根本就不存在于中国的传统文化之中。中国文化中所谓的"学术" 实际专指知识 (学,已知的东西) 和道术(当官之道)。中国的"格物致知"虽然含有科学研究(也就是创造知识)的成分,但这个思想最终被儒家当成"穷天理、明人伦、讲圣言、通世故"的工具。所以说,中国没有从事科学研究的传统。换一句话说,要搞科学,中国就必须向西方学习。
事实上,中国留学生的大多数确实是到欧美国家学习自然科学的。虽然不排除国内能够培养出一流科技人材的可能性,但在一个没有科学传统的国度,在教育产业化的大环境下,在院士、博导学术水平本身就不高的今天,这种可能性应该说是相当小的。因为前面提到,现代科学不仅是一个知识体系,它还是文化、思想体系。靠书本,靠进实验室,一个人能够学到的只是知识,但极少可能得到西方科学的精髓,也就是上升到它的文化和思想层次。所以说,中国目前最需要海龟的地方是学术界。从整体上说,能够出国留学的学生,其基本素质要高于其它人。而他们在经过西方的系统训练之后,科学知识和能力更要高于国内的同类。这么说,尽管有些人不原意听,但却是谁也不得不承认的事实。中国如果要搞真正的科学,就必须依靠海龟的力量,因为这是中国所拥有的最接近西方科学的人力资源。
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有人说,中国的学术腐败是海龟不回国的一个主要原因。实际上,"三个撵人"对策就是学术腐败的具体表现,因为这个对策的本质就是为了一己私利对抗于国家有利的科技政策。目前的情况是,中国的学术腐败既使海龟不愿归,也使海龟不能归。学术腐败还有个"逆向淘汰"的作用,它使有些败类海龟在中国十分嚣张,这又为土龟阻止海龟的回归创造了口实。
其实,受学术腐败坑害的不仅是海龟,而且包括土鳖。他们是目前这个教育制度的牺牲品:他们花费了大量的时间和金钱,但并没有得到与他们的学位相适应的知识和本领;铺天盖地的博士学位帽子,又使具有真才实学的人难以出头。但是,当权人物玩弄权术,却挑起了他们对海龟的仇恨。实际上,无论海龟的境遇如何,土鳖们的命运在可见的将来都是不容乐观的。他们的出路有两个,离乡出走,到国外接受再教育;或者抗击学术腐败,在中国建立一个干净的学术界。
中国现代历史上,有过三次大规模的自毁人材时期。第一次是反右运动,大批有才华的学生被打成右派,造成"最好的出局",使中国的学术界后来被平庸之才控制。第二次就是文革,人材不论好坏,几乎同归于尽。第三次就是目前的龟鳖之争,大批宝贵人材不得国门而入。当然,海龟的学术水平较高,并不说明他们的道德水平也高。任何国家、任何民族、任何时代的人,都有各自的人格局限。关键是要有一个好的培养人材、选择人材、鼓励人材向正面发展的机制。
由于中国学术界目前的状况极难改变,龟鳖之争的结局实际已经有了分晓。这就是,国家将继续花大钱买红花往树上挂,而这棵大树的根系则日渐萎缩,树心日渐淘空,可是那些真正想要汇入这棵大树主体的海外莘莘学子却报国无门。有什么解决办法吗?有,那就是在中国另建一套学术系统:私立、非牟利的学术系统,特别是高等教育系统。尽管现在看来,这套系统在中国成为现实的可能性还很小,但这却是中国学术发展的唯一出路。
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