儿童注意缺陷多动障碍智力的META分析
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中山大学公共卫生学院儿少卫生教研室 广东广州510080 何淑华；静进
注意缺陷多动障碍(aDHD)|智力|METa分析|儿童,儿童注意缺陷多动障碍智力的METa分析
参见附件(40kb)。
中山大学公共卫生学院儿少卫生教研室 广东广州510080 何淑华；静进
关键词：注意缺陷多动障碍(ADHD)；智力；META分析；儿童
摘要：【目的】 探讨注意缺陷多动障碍 (ADHD)儿童与正常儿童智力水平及均衡性的差异。 【方法】 对ADHD儿童和正常儿童的总智商 (FIQ)、语言智商(VIQ)及操作智商 (PIQ)进行META分析。 【结果】 ADHD患儿智商多在正常范围或处于边缘水平 (平均FIQ在 89～ 94之间 ,VIQ在 88～ 95之间 ,PIQ在 89～ 99之间 )。ADHD患儿智商均低于正常对照组 (FIQ低于对照组 1 .44个标准差 ,VIQ低于对照组 1 .78个标准差 ,PIQ低于对照组 0 .98个标准差 )。在VIQ与PIQ的均衡性上 ,ADHD组患儿的智力发展不平衡的总优势约为对照组的 7.1 7倍 (OR =7.1 7)。 【结论】 ADHD患儿...
中山大学公共卫生学院儿少卫生教研室 广东广州510080 何淑华；静进
关键词：注意缺陷多动障碍(ADHD)；智力；META分析；儿童
摘要：【目的】 探讨注意缺陷多动障碍 (ADHD)儿童与正常儿童智力水平及均衡性的差异。 【方法】 对ADHD儿童和正常儿童的总智商 (FIQ)、语言智商(VIQ)及操作智商 (PIQ)进行META分析。 【结果】 ADHD患儿智商多在正常范围或处于边缘水平 (平均FIQ在 89～ 94之间 ,VIQ在 88～ 95之间 ,PIQ在 89～ 99之间 )。ADHD患儿智商均低于正常对照组 (FIQ低于对照组 1 .44个标准差 ,VIQ低于对照组 1 .78个标准差 ,PIQ低于对照组 0 .98个标准差 )。在VIQ与PIQ的均衡性上 ,ADHD组患儿的智力发展不平衡的总优势约为对照组的 7.1 7倍 (OR =7.1 7)。 【结论】 ADHD患儿...
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