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孕妈妈求知 胎宝宝受益
http://www.100md.com 2003年11月12日 《江苏科技日报》
     据说在国外,有专门为胎宝宝开设的学校。在那里,胎宝宝可以跟着妈妈一起接受课程学习和训练。据儿保机构研究人员的随访表明,曾经在这类学校“学习”过的胎宝宝,将来在语言、学习和动手能力上均超过未“学习”过的宝宝。

    那么,是不是胎宝宝真的就能够隔着妈妈的肚皮学习呢?答案当然是否定的。因为人类认知能力的发展有它的特定规律,如新生儿对周围漠然无反应,1个月时听到声音后全身动作减少,2个月时会注意母亲的脸,4个月在逗引时发出笑声,会拉衣服盖自己的脸,6个月时能认识熟人,8个月时能注意周围人的行动和表情,10个月时能摹仿成人的动作,1岁时有爱憎之分,2岁时能够控制大小便,懂命令,随着接触环境和人物的扩大,认知能力也逐渐复杂。在学习能力方面,周岁的孩子能叫名,2岁的孩子能说短句,3岁时能说出歌谣,4岁时能唱歌,5岁时能认字,6岁时能讲故事,所以真正意义上的上学要从4-5岁开始。

    但是,孩子在此前的很长一段时间内甚至从胚胎时期开始,便可以接受外界的各种信息,为它们早日认识世界奠定基础。据研究表明,人类在胚胎时期第一个形成的系统便是神经系统,尽管它形成的时间早,但要使它的功能完善却需要很长的时间,大概一直要延续到出生后的头8年。在这段时间内外界的各种信息有助于大脑神经反射的形成,加速脑细胞的分化,促进神经通路的建立。从这个意义上说,母亲如果能在怀孕期间不断地给胎腹中的宝宝输送各种信息,无疑会加速其大脑的发育,使其智商增高。

    进一步的研究表明,母亲给宝宝输送信息的方法也很简单,那就是不断地学习。因为母亲在学习过程中,大脑会产生各种神经反射,释放不同的神经递质,这些神经递质会通过胎盘的物质交换,到达胎儿的血液中,在流经它们的脑组织时,同样也会促使神经反射的建立,而且这种作用几乎是立竿见影的。日本的医学家曾经作过相关的研究,他们在孕妇紧张不安的情形下,通过超声探查,观察子宫里的胎儿,竟然发现它们也显得躁动不安,甚至吓得瑟瑟发抖。这是由于孕妇在紧张不安的情况下,丘脑下部的脑垂体便会释放一种叫促肾上腺皮质激素,它能促进肾上腺分泌多种应急激素,主要的一种便是“肾上腺素”。这种物质具有收缩血管,加快心率,兴奋中枢神经的作用,而且它可以通过胎盘屏障进入胎儿体内,产生类似的作用。所以,孕母的种种变化就能在胎儿那里找到应答。在现实中,孕妇由于生理负荷加重,或者过分强调保养,往往容易变得生活懒散,不求上进,显然孕妇的这种生活方式会感染胎腹中的宝宝,使得他们接收不到各种信息的刺激,最终导致神经系统功能发育的延迟,影响他们将来的智商。因此,孕妈妈要从自己做起,勤于动脑,勇于探索,在工作上积极进取,在生活中注意观察,把自己看到、听到的事物通过亲子之间的神经联系传递给宝宝,使其受到良好的“教育”。, http://www.100md.com