孩子不可不“弘毅”
山东济南市第28中学 张力
本文入选本报最佳“取名”征文
毅弘：依据“士不可不弘毅，任重而道远”，希望孩子志存高远。
儿子出生之前，我就把给儿子起名作为一项重大任务提到了议事日程上。
我是一名一线教育工作者，系统的科班训练和丰富的工作阅历使我深知名字对于孩子成长的重要性。教育心理学上的“暗示效应”指的是在没有外力对抗的状态下，用含蓄间接的办法对人的心理或者行为产生影响，从而使人按决定方式去行动，或者接受一定的意见并使之与自己的主观愿望相符合。对孩子而言，最早的暗示就是名字带来的潜移默化的熏陶。同时，名字也包含了父母对孩子的期望。高度重复的名字能够以心理暗示的形式，“润物细无声”般地引导孩子向父母所期望的方向发展。因此，名字对于孩子来说不仅是一个行走于社会的名称代码，更是一种性格、气质乃至精神面貌的价值取向。
我给孩子取名字的时候，首先把单字名排除在外，“张”是大姓，如果再取单名，那么重名的概率将大为上升，这对孩子将来的生活会带来不便；其次是不选择生僻字和繁难字，现在办公自动化程度很高，不管干什么都
离不开电脑里的中文字库，如果用字库里没有的字给孩子取名是自寻烦恼；第三就是要彰显儒家文化的内涵。
经过反复权衡，我给孩子取名为“毅弘”。依据是《论语》中的“士不可不弘毅，任重而道远”，一则希望孩子能够读书立身，志存高远。二则希望他能够在风浪里多历练历练，做个顶天立地的男子汉。, 百拇医药
本文入选本报最佳“取名”征文
毅弘：依据“士不可不弘毅，任重而道远”，希望孩子志存高远。
儿子出生之前，我就把给儿子起名作为一项重大任务提到了议事日程上。
我是一名一线教育工作者，系统的科班训练和丰富的工作阅历使我深知名字对于孩子成长的重要性。教育心理学上的“暗示效应”指的是在没有外力对抗的状态下，用含蓄间接的办法对人的心理或者行为产生影响，从而使人按决定方式去行动，或者接受一定的意见并使之与自己的主观愿望相符合。对孩子而言，最早的暗示就是名字带来的潜移默化的熏陶。同时，名字也包含了父母对孩子的期望。高度重复的名字能够以心理暗示的形式，“润物细无声”般地引导孩子向父母所期望的方向发展。因此，名字对于孩子来说不仅是一个行走于社会的名称代码，更是一种性格、气质乃至精神面貌的价值取向。
我给孩子取名字的时候，首先把单字名排除在外，“张”是大姓，如果再取单名，那么重名的概率将大为上升，这对孩子将来的生活会带来不便；其次是不选择生僻字和繁难字，现在办公自动化程度很高，不管干什么都
离不开电脑里的中文字库，如果用字库里没有的字给孩子取名是自寻烦恼；第三就是要彰显儒家文化的内涵。
经过反复权衡，我给孩子取名为“毅弘”。依据是《论语》中的“士不可不弘毅，任重而道远”，一则希望孩子能够读书立身，志存高远。二则希望他能够在风浪里多历练历练，做个顶天立地的男子汉。, 百拇医药