“高峰”之前审视性教育
北京市某妇产医院几位专家日前告诉记者，这几年未成年少女或在校女大学生来做“人流”有两个高峰期：一个是每年年初的2～3月份，另外一个则是每年的9～10月份。这是因为，每年寒假、新年、春节和暑假期间是学生们最容易放松并发生性行为的时候。
北京市一位计划生育干部说，“我国感染艾滋病成年人中的许多人，应当悔及他们青少年时代的冒险行为”，因为少年时代的性冒险决定他们一生的性态度和性取向。北京某妇产医院一份报告记录显示，目前做大月份引产的妇女中，有50%左右是18岁以下少女。一位妇产科医生说，少女和在校女大学生怀孕现象现在已经不稀奇了，应当摆上桌面正视，公开而负责任的性教育无论对少男少女还是对社会都是利大于弊。
元旦、春节及寒假将至，在新一轮“高峰”到来之前，让我们好好审视目前对青少年的性教育，清醒面对青少年面临的性健康与性挑战问题——
现状：性教育方式陈旧相关避孕措施跟不上
, 百拇医药
北京市一位青少年性教育专家指出，现在孩子的发育普遍偏早，女孩青春期的到来，比她们的母亲平均提前了整整5年!一方面她们在心理上，过早萌发性意识，早恋增多；而另一方面，她们只能从课本上了解一些生理知识，得不到针对早恋及其相关问题的正确指导。
女中学生一旦怀孕，便手足无措，只能悄悄去医院求救于人工流产。学校和家长应当大大方方和孩子谈清楚的问题都被掩盖起来，包括教她们采取紧急避孕措施的方法，避免过早“人流”；要让她们知道，“人流”容易造成子宫内膜损伤，特别是反复人流的少女，今后可能出现闭经、宫腔粘连，从而导致不孕不育。“人流”过多不但对少女生理健康造成伤害，对少女心理伤害更是无法弥补的，这是不能轻易付出的代价。
对于大学生的性教育就更显得贫弱。北京某高校曾就性知识和性健康知识做过一项调查，结果显示，接受调查的92%以上学生的性知识主要来源于报纸和杂志，只有8%的学生能从家长或长辈那里得到有关性知识的指导。
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一位自己是健康教育专家的母亲在同记者回忆自己女儿的成长时说，她记得在她试图与上大学的女儿沟通性方面的问题时，女儿反而比母亲还大方，明确告诉母亲自己与恋人的性关系，并且让母亲放心，保证会采取避孕措施以不影响学习。
这位健康专家从这个事件上得到启发：有时公开坦诚的交流和关注，比躲躲闪闪的猜测和管教来得更有效!这位专家把这种方法用在自己的教学和与学生相处中，帮助他们解决了不少困惑，并成为许多同学的知心朋友。
对策：该怎么正视该如何疏导和教育
有关卫生专家期待，青春期青少年的性困惑和女学生“人流”现象应受到全社会的关注。他们认为，正视现状并加以疏导和教育是切实可行的。
有专家引用国外的例子指出，美国青春期性教育始于20世纪60年代，时值西方国家“性自由”、“性解放”运动兴起之际。当时，被公认的学校青春期性教育的目标有：减少性病，减少私生子和性适应不良行为，培养青少年正确对待异性、与异性建立高尚关系的态度和能力等。近年来，美国社会各界均赞成在学校开展青春期性教育，提出“安全性行为”综合性教育目标，主张学校青春期性教育课程应教会学生使用避孕套。同时，美国近年来崇尚性品德教育，提倡以品德为基础，青春期性教育课程以人格教育为主，促进学生保持童贞，直到他们找到准备与之生活一辈子的人。目前，越来越多的美国人倾向于这种观点，重新回归忠诚的性行为。
有关专家指出，在我国越来越开放文明的改革进程中，面对青少年的性问题，应该有与社会相适应和匹配的正确的态度和引导方式，那就是，以开放的心态，跟上他们的要求，正视他们的问题，教会他们对自己和他人负责任的方法。在审视对青少年的性教育时不难发现，正面、坦诚的交流有时比压制和单纯的防范更有效，给他们更多的信任，在平等的基础上的帮助或许才是上策。, http://www.100md.com
北京市一位计划生育干部说，“我国感染艾滋病成年人中的许多人，应当悔及他们青少年时代的冒险行为”，因为少年时代的性冒险决定他们一生的性态度和性取向。北京某妇产医院一份报告记录显示，目前做大月份引产的妇女中，有50%左右是18岁以下少女。一位妇产科医生说，少女和在校女大学生怀孕现象现在已经不稀奇了，应当摆上桌面正视，公开而负责任的性教育无论对少男少女还是对社会都是利大于弊。
元旦、春节及寒假将至，在新一轮“高峰”到来之前，让我们好好审视目前对青少年的性教育，清醒面对青少年面临的性健康与性挑战问题——
现状：性教育方式陈旧相关避孕措施跟不上
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北京市一位青少年性教育专家指出，现在孩子的发育普遍偏早，女孩青春期的到来，比她们的母亲平均提前了整整5年!一方面她们在心理上，过早萌发性意识，早恋增多；而另一方面，她们只能从课本上了解一些生理知识，得不到针对早恋及其相关问题的正确指导。
女中学生一旦怀孕，便手足无措，只能悄悄去医院求救于人工流产。学校和家长应当大大方方和孩子谈清楚的问题都被掩盖起来，包括教她们采取紧急避孕措施的方法，避免过早“人流”；要让她们知道，“人流”容易造成子宫内膜损伤，特别是反复人流的少女，今后可能出现闭经、宫腔粘连，从而导致不孕不育。“人流”过多不但对少女生理健康造成伤害，对少女心理伤害更是无法弥补的，这是不能轻易付出的代价。
对于大学生的性教育就更显得贫弱。北京某高校曾就性知识和性健康知识做过一项调查，结果显示，接受调查的92%以上学生的性知识主要来源于报纸和杂志，只有8%的学生能从家长或长辈那里得到有关性知识的指导。
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一位自己是健康教育专家的母亲在同记者回忆自己女儿的成长时说，她记得在她试图与上大学的女儿沟通性方面的问题时，女儿反而比母亲还大方，明确告诉母亲自己与恋人的性关系，并且让母亲放心，保证会采取避孕措施以不影响学习。
这位健康专家从这个事件上得到启发：有时公开坦诚的交流和关注，比躲躲闪闪的猜测和管教来得更有效!这位专家把这种方法用在自己的教学和与学生相处中，帮助他们解决了不少困惑，并成为许多同学的知心朋友。
对策：该怎么正视该如何疏导和教育
有关卫生专家期待，青春期青少年的性困惑和女学生“人流”现象应受到全社会的关注。他们认为，正视现状并加以疏导和教育是切实可行的。
有专家引用国外的例子指出，美国青春期性教育始于20世纪60年代，时值西方国家“性自由”、“性解放”运动兴起之际。当时，被公认的学校青春期性教育的目标有：减少性病，减少私生子和性适应不良行为，培养青少年正确对待异性、与异性建立高尚关系的态度和能力等。近年来，美国社会各界均赞成在学校开展青春期性教育，提出“安全性行为”综合性教育目标，主张学校青春期性教育课程应教会学生使用避孕套。同时，美国近年来崇尚性品德教育，提倡以品德为基础，青春期性教育课程以人格教育为主，促进学生保持童贞，直到他们找到准备与之生活一辈子的人。目前，越来越多的美国人倾向于这种观点，重新回归忠诚的性行为。
有关专家指出，在我国越来越开放文明的改革进程中，面对青少年的性问题，应该有与社会相适应和匹配的正确的态度和引导方式，那就是，以开放的心态，跟上他们的要求，正视他们的问题，教会他们对自己和他人负责任的方法。在审视对青少年的性教育时不难发现，正面、坦诚的交流有时比压制和单纯的防范更有效，给他们更多的信任，在平等的基础上的帮助或许才是上策。, http://www.100md.com