科学记忆法孩子也适用
重复记忆法通过反复阅读来巩固记忆，这种方法更适用于年幼的孩子，家长不必担心孩子对此厌恶，因为年幼的孩子本来就喜欢重复，当然在重复的时候要有一点变化，比如边讲故事边做手势，或者边讲故事边向孩子提问题，甚至可以让孩子接着讲故事或背故事。
联想记忆法利用联想是促进记忆的有效方法之一。智商高的儿童往往联想丰富，许多发明创造也是由联想产生和引起的。如牛顿从苹果落地发现了万有引力定律。采用联想法让孩子容易记忆并能减少孩子枯燥感。
直观形象记忆法根据幼儿直观形象记忆的特点，充分利用直观教具，帮助孩子记忆，这个方法可与玩具游戏结合。
归类记忆法如果把记忆比做知识的仓库，那么只有把知识归类，仓库才能最大限度地发挥它的储存能力。例如，利用汉字的特点帮助孩子归类记忆，如井、阱；青、清、情、晴、精；样、祥、详、洋，这样一串字，孩子更容易记忆。
歌诀记忆法一般节奏押韵的作品，便于记忆。如果能充分利用孩子的机械记忆，让他们从小背一些孩子容易理解的儿歌、诗歌，对于开拓孩子的知识面，开发智力大有好处。
多种感官参与记忆法有这样一组实验，即让三组被试者记忆三张画，第一组只告诉他画了些什么；第二组组被试者看了这些画；第三组组这些被试者看了画并告诉他们这些画中画了些什么。经过一定时间后，测试被试者的记忆结果，保留记忆的效果程度依次是第三组、第二组、第一组。说明了多种器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。
(杨彪), http://www.100md.com
联想记忆法利用联想是促进记忆的有效方法之一。智商高的儿童往往联想丰富，许多发明创造也是由联想产生和引起的。如牛顿从苹果落地发现了万有引力定律。采用联想法让孩子容易记忆并能减少孩子枯燥感。
直观形象记忆法根据幼儿直观形象记忆的特点，充分利用直观教具，帮助孩子记忆，这个方法可与玩具游戏结合。
归类记忆法如果把记忆比做知识的仓库，那么只有把知识归类，仓库才能最大限度地发挥它的储存能力。例如，利用汉字的特点帮助孩子归类记忆，如井、阱；青、清、情、晴、精；样、祥、详、洋，这样一串字，孩子更容易记忆。
歌诀记忆法一般节奏押韵的作品，便于记忆。如果能充分利用孩子的机械记忆，让他们从小背一些孩子容易理解的儿歌、诗歌，对于开拓孩子的知识面，开发智力大有好处。
多种感官参与记忆法有这样一组实验，即让三组被试者记忆三张画，第一组只告诉他画了些什么；第二组组被试者看了这些画；第三组组这些被试者看了画并告诉他们这些画中画了些什么。经过一定时间后，测试被试者的记忆结果，保留记忆的效果程度依次是第三组、第二组、第一组。说明了多种器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。
(杨彪), http://www.100md.com