WTO对中国护理的冲击
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加入WTO后,中国护理首先会在以下几方面受到挑战和冲击:世界意识的培养,也就是观念的转变。这是入世对我国医疗机构的最大考验。医院作为医疗服务机构要想生存和发展,必然得走向市场。随着我国加入WTO,医院的市场化进程定会加快。而现在医院的服务模式与国际相比差距很大,比如在人员配置上,国内只分为医生、护士两级,而在新加坡仅临床护士(除护士长外)便分为注册护士、助理护士、护理员,三者因所受教育程度不同各有自己的职责范围。这不仅有利于完善护理服务质量,而且保证了人力资源充分、合理地运用,从而提高了医院整体工作效率。所以,转变服务理念是医院生存与发展的根本保障之一。
护理经济理论的建立。医疗机构的特殊性决定了,短期内国内外资本不会涉足这一领域,但政府既然开了营利性医院的口子,资本的进入也便是迟早的事情。而国外医院对资本的运作可谓驭轻就熟,他们的许多经验是值得我国医院管理人员学习和借鉴的,尤其是相对较弱的护理环节,护理经济同样应该被作为一个概念提出来。比如在医疗成本核算方面,我国的香港特别行政区就有很好的作法,他们医院的护理部主任同时是护理部门经理,其中护理方面的经济核算与管理、保证资源(人、财、物)不被浪费是其重要职责。另外,其它国家护理部也均参与医院经济的经营和决策。
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教育体制的改革。重视知识输入而不重视能力输出,是我国几十年计划经济条件下形成的教育缺陷,这种人才培养模式肯定是不能适应国际竞争的,所以,从现在就必须努力与国际接轨,实现学校教育的国际化,培养新一代具有创新意识、独立个性以及创造创新和动手实践能力的国际化人才。今年九月初,教育部下发的《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》提出,各高校要积极推动使用英语等外语进行公共课和专业课的教学。由此可见,政府对改变教学旧模式的决心与力度。我国护理教育相对其它国家来说还比较落后,更应顺应这一大局,学习韩国等以人文为理念的教学内容,改变单一的技术性教学思路。
护理模式的完善。整体护理作为较先进的国际护理理念,自1994年在我国建立试点以来,已得到社会各界的关注与首肯,并取得显著成效。目前,我国卫生部正着手将这一工作推广和深化。但整体护理也存在着发展不平衡、护士缺编、护士职责界定不明确等问题。正如卫生部医政司护理处巩玉秀处长在《我国护理工作改革的任务》一文中所提到的:“其进一步推广、普及需要我们自身不断学习并需要对医院人力、人员培养加大投入力度,卫生改革要求医院深化改革必须加强院、科两级核算(即加强成本效益核算,降低医疗成本),为此,在减人增效的要求下,如何认识护理工作的改革、探讨整体护理的深化,是对我们提出的严峻挑战。”
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护士素质的提高。随着护理工作对人才要求的不断上升,护士日益成为医护系统中技术化、科学化的重要环节。医疗单位对高级护理人才的需求则反映了这种趋势。据《南国早报》消息:今年,广西首届高级护理专业——广西中医学院护理学院的63位学生(其中7名男生),离毕业还有一个月,已被“定购”了七成。加入WTO后,护理对人才的要求除了基本技能与操作之外,他们还须具备:①获得知识的能力:传统的书本教育已不能满足互联网时代的知识需求,信息瞬息万变的今天要求护士们会电脑、上网、英语等,以便多渠道快 节奏地获取信息、掌握先进的技术与理论。②运用知识的能力:现代护士要懂得在现有条件 下或创造条件提升自己,将掌握的知识真正运用于临床。记者曾参加过一次在河北医科大学 第二医院举办的“解决问题促进健康”(PSBH)培训班,很受启发。“PSBH”的目 的是采取行动增进健康。此计划正是基本这样一个信念,即健康问题的答案可以从内部寻找 得到,而不一定要等待外部的办法来解决。PSBH是挑战每个人重新考虑他们的问题以及 在解决问题中的作用的过程。此种方法要求积极地参与和承诺,以及个人全面地负起责任。PSBH认为个人是成功的关键。③多方面的综合能力:据英国的一项新研究显示,大多数开业护士重视接受训练,以扩展他们在心理保健和卫生工作中的作用。他们认为,工作中经常涉及心理保健和精神卫生方面的问题,而这些问题是绝对不该被忽视的,所以他们希望通过进一步训练扩展和提高他们在这方面的作用。我国的绝大多数护士还没有能力做到这一点,一方面医院护士人员缺编,另一方面他们更注重病人生理的康复,而没有意识到病人的心理同样需要健康指导。, 百拇医药
护理经济理论的建立。医疗机构的特殊性决定了,短期内国内外资本不会涉足这一领域,但政府既然开了营利性医院的口子,资本的进入也便是迟早的事情。而国外医院对资本的运作可谓驭轻就熟,他们的许多经验是值得我国医院管理人员学习和借鉴的,尤其是相对较弱的护理环节,护理经济同样应该被作为一个概念提出来。比如在医疗成本核算方面,我国的香港特别行政区就有很好的作法,他们医院的护理部主任同时是护理部门经理,其中护理方面的经济核算与管理、保证资源(人、财、物)不被浪费是其重要职责。另外,其它国家护理部也均参与医院经济的经营和决策。
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教育体制的改革。重视知识输入而不重视能力输出,是我国几十年计划经济条件下形成的教育缺陷,这种人才培养模式肯定是不能适应国际竞争的,所以,从现在就必须努力与国际接轨,实现学校教育的国际化,培养新一代具有创新意识、独立个性以及创造创新和动手实践能力的国际化人才。今年九月初,教育部下发的《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》提出,各高校要积极推动使用英语等外语进行公共课和专业课的教学。由此可见,政府对改变教学旧模式的决心与力度。我国护理教育相对其它国家来说还比较落后,更应顺应这一大局,学习韩国等以人文为理念的教学内容,改变单一的技术性教学思路。
护理模式的完善。整体护理作为较先进的国际护理理念,自1994年在我国建立试点以来,已得到社会各界的关注与首肯,并取得显著成效。目前,我国卫生部正着手将这一工作推广和深化。但整体护理也存在着发展不平衡、护士缺编、护士职责界定不明确等问题。正如卫生部医政司护理处巩玉秀处长在《我国护理工作改革的任务》一文中所提到的:“其进一步推广、普及需要我们自身不断学习并需要对医院人力、人员培养加大投入力度,卫生改革要求医院深化改革必须加强院、科两级核算(即加强成本效益核算,降低医疗成本),为此,在减人增效的要求下,如何认识护理工作的改革、探讨整体护理的深化,是对我们提出的严峻挑战。”
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护士素质的提高。随着护理工作对人才要求的不断上升,护士日益成为医护系统中技术化、科学化的重要环节。医疗单位对高级护理人才的需求则反映了这种趋势。据《南国早报》消息:今年,广西首届高级护理专业——广西中医学院护理学院的63位学生(其中7名男生),离毕业还有一个月,已被“定购”了七成。加入WTO后,护理对人才的要求除了基本技能与操作之外,他们还须具备:①获得知识的能力:传统的书本教育已不能满足互联网时代的知识需求,信息瞬息万变的今天要求护士们会电脑、上网、英语等,以便多渠道快 节奏地获取信息、掌握先进的技术与理论。②运用知识的能力:现代护士要懂得在现有条件 下或创造条件提升自己,将掌握的知识真正运用于临床。记者曾参加过一次在河北医科大学 第二医院举办的“解决问题促进健康”(PSBH)培训班,很受启发。“PSBH”的目 的是采取行动增进健康。此计划正是基本这样一个信念,即健康问题的答案可以从内部寻找 得到,而不一定要等待外部的办法来解决。PSBH是挑战每个人重新考虑他们的问题以及 在解决问题中的作用的过程。此种方法要求积极地参与和承诺,以及个人全面地负起责任。PSBH认为个人是成功的关键。③多方面的综合能力:据英国的一项新研究显示,大多数开业护士重视接受训练,以扩展他们在心理保健和卫生工作中的作用。他们认为,工作中经常涉及心理保健和精神卫生方面的问题,而这些问题是绝对不该被忽视的,所以他们希望通过进一步训练扩展和提高他们在这方面的作用。我国的绝大多数护士还没有能力做到这一点,一方面医院护士人员缺编,另一方面他们更注重病人生理的康复,而没有意识到病人的心理同样需要健康指导。, 百拇医药