浅谈产科病房中实施的健康教育
【文献标识码】 C 【文章编号】 1606-8106(2003)23-3225-02
随着医学模式的转变及护理观念的更新，以“人”为中心的整体护理模式已成为护理工作的新形势，而健康教育是贯穿于整体护理的重要内容之一，我院产科自1998年实施整体护理，对住院的孕产妇开展健康教育，取得满意效果，现报告如下。
1 健康教育的方式
1.1 发放书面资料 印刷一些图文并茂的书面材料，如入院须知、孕产妇之友、产褥期保健、新生儿疾病筛查、出院指导等书面资料，内容通俗易懂、易接受、具有针对性，在入院后系统地发放，使她们全面了解母乳喂养的知识。
1.2 走廊的健康知识宣传 设计一些形象化的实物照片，并配以文字说明张贴于病房走廊、待产室、抚触室的墙面上，对母乳喂养的好处，早吸吮及母婴同室的优点、哺乳的姿势、新生儿抚触的手法等多方面内容进行随时随地的介绍。
, 百拇医药
1.3 定期的宣教与示范 利用公休会定期在病房内进行各种常用知识的宣教和操作示范，如母乳喂养知识、哺乳姿势、挤奶手法等。
1.4 有针对性的个体化教育
1.4.1 随机宣教 护士利用与孕产妇接触的机会，对她们进行扼要地宣教，起到反复加深的作用。
1.4.2 答疑式教育 对于孕产妇产生的各种疑问或有特殊的病情表现，护士有针对地讲解、示范，以达到解除疑惑的目的。
1.4.3 手把手地指导 在新生儿出生后的半小时及2h内，护士要手把手地教会产妇哺乳姿势，并让她们掌握新生儿有效吸吮的表现。在产后3天，护士还要教会产妇挤奶的技巧和婴儿抚触的方法，通过个体化的教育，使产妇更加巩固各种知识与实际操作技能。
2 健康教育的内容
, 百拇医药
2.1 母乳喂养知识的宣教 护士宣教的内容不仅是母乳喂养的知识和哺乳的具体姿势，还要帮助产妇和家属建立母乳喂养的信心，指导产妇及时掌握并做到早吸吮、早接触、按需哺乳和有效吸吮的特点和重要性，为保证母乳喂养的成功起到决定性作用。
2.2 病情知识的讲解 对于有妊娠合并症的孕妇，护士要及时为她们提供疾病知识教育和必要的心理支持，熟悉了解孕妇的需求和特殊状况，并根据孕妇的文化程度、以往经历、心理承受能力和性格特征等，进行有针对性指导，抓住孕妇最迫切的需要，详细而有重点地进行必要的知识讲解。
2.3 分娩前的心理支持 大多数的孕妇对于分娩或剖宫产均有紧张和焦虑的心理，尤其担心胎儿的安全问题，护士应运用交谈的艺术分散其注意力，详细解释医疗水平、医师的技术及胎儿安全的保证等等，并以细心、轻柔的操作，全面的知识讲解，稳定孕妇及家属的情绪，取得积极的配合，使孕妇增加安全感和自信心。
2.4 产褥期的饮食卫生宣传 在产褥期应转变产妇和家属的某些老观念，如不能活动、不能刷牙、不能吹风等观点，应鼓励产妇按时进食营养丰富，全面均衡的各类食物，并鼓励她们适当活动或做产后保健操，室内按时通风，及时更换内衣裤，注意个人卫生等，护士不仅要反复宣教，以理服人举例说明，还要反复正确指导、示范，使产妇能及早摄取足够的营养，适当地运动，并保持身心愉快，以利产后机体恢复，保证乳汁分泌。
, 百拇医药
2.5 新生儿的护理指导 随时指导产妇和家属学会观察新生儿的哭声、尿布的更换、大小便的观察、脐部护理、新生儿预防接种、黄疸的观察、婴儿抚触以及必要的急救须知等方面，使新生儿得到真正的健康。
2.6 出院指导 除了在院时所提供的各种健康知识，在产妇出院时根据产妇的具体情况，提供促进子宫复旧的各种 方法、避孕、家居环境准备、室内通风、复查等知识，并告之本院产科24h热线电话，以备产妇和家人的咨询。
通过在产科病房内实施健康教育，帮助孕产妇得到健康知识和实现保持健康状况的愿望。在实施过程中，我们认为健康教育的实施需要护士具有良好的沟通技巧，护患关系融洽，并选择适宜的宣教时机与宣教方法，才能取得理想的效果，护士要不断地完善自我，提高自身素质，才能满足患者的护理需求。
作者单位:265701山东省龙口市人民医院妇产科
(编辑 海 涛), 百拇医药(刘英姿)
随着医学模式的转变及护理观念的更新，以“人”为中心的整体护理模式已成为护理工作的新形势，而健康教育是贯穿于整体护理的重要内容之一，我院产科自1998年实施整体护理，对住院的孕产妇开展健康教育，取得满意效果，现报告如下。
1 健康教育的方式
1.1 发放书面资料 印刷一些图文并茂的书面材料，如入院须知、孕产妇之友、产褥期保健、新生儿疾病筛查、出院指导等书面资料，内容通俗易懂、易接受、具有针对性，在入院后系统地发放，使她们全面了解母乳喂养的知识。
1.2 走廊的健康知识宣传 设计一些形象化的实物照片，并配以文字说明张贴于病房走廊、待产室、抚触室的墙面上，对母乳喂养的好处，早吸吮及母婴同室的优点、哺乳的姿势、新生儿抚触的手法等多方面内容进行随时随地的介绍。
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1.3 定期的宣教与示范 利用公休会定期在病房内进行各种常用知识的宣教和操作示范，如母乳喂养知识、哺乳姿势、挤奶手法等。
1.4 有针对性的个体化教育
1.4.1 随机宣教 护士利用与孕产妇接触的机会，对她们进行扼要地宣教，起到反复加深的作用。
1.4.2 答疑式教育 对于孕产妇产生的各种疑问或有特殊的病情表现，护士有针对地讲解、示范，以达到解除疑惑的目的。
1.4.3 手把手地指导 在新生儿出生后的半小时及2h内，护士要手把手地教会产妇哺乳姿势，并让她们掌握新生儿有效吸吮的表现。在产后3天，护士还要教会产妇挤奶的技巧和婴儿抚触的方法，通过个体化的教育，使产妇更加巩固各种知识与实际操作技能。
2 健康教育的内容
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2.1 母乳喂养知识的宣教 护士宣教的内容不仅是母乳喂养的知识和哺乳的具体姿势，还要帮助产妇和家属建立母乳喂养的信心，指导产妇及时掌握并做到早吸吮、早接触、按需哺乳和有效吸吮的特点和重要性，为保证母乳喂养的成功起到决定性作用。
2.2 病情知识的讲解 对于有妊娠合并症的孕妇，护士要及时为她们提供疾病知识教育和必要的心理支持，熟悉了解孕妇的需求和特殊状况，并根据孕妇的文化程度、以往经历、心理承受能力和性格特征等，进行有针对性指导，抓住孕妇最迫切的需要，详细而有重点地进行必要的知识讲解。
2.3 分娩前的心理支持 大多数的孕妇对于分娩或剖宫产均有紧张和焦虑的心理，尤其担心胎儿的安全问题，护士应运用交谈的艺术分散其注意力，详细解释医疗水平、医师的技术及胎儿安全的保证等等，并以细心、轻柔的操作，全面的知识讲解，稳定孕妇及家属的情绪，取得积极的配合，使孕妇增加安全感和自信心。
2.4 产褥期的饮食卫生宣传 在产褥期应转变产妇和家属的某些老观念，如不能活动、不能刷牙、不能吹风等观点，应鼓励产妇按时进食营养丰富，全面均衡的各类食物，并鼓励她们适当活动或做产后保健操，室内按时通风，及时更换内衣裤，注意个人卫生等，护士不仅要反复宣教，以理服人举例说明，还要反复正确指导、示范，使产妇能及早摄取足够的营养，适当地运动，并保持身心愉快，以利产后机体恢复，保证乳汁分泌。
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2.5 新生儿的护理指导 随时指导产妇和家属学会观察新生儿的哭声、尿布的更换、大小便的观察、脐部护理、新生儿预防接种、黄疸的观察、婴儿抚触以及必要的急救须知等方面，使新生儿得到真正的健康。
2.6 出院指导 除了在院时所提供的各种健康知识，在产妇出院时根据产妇的具体情况，提供促进子宫复旧的各种 方法、避孕、家居环境准备、室内通风、复查等知识，并告之本院产科24h热线电话，以备产妇和家人的咨询。
通过在产科病房内实施健康教育，帮助孕产妇得到健康知识和实现保持健康状况的愿望。在实施过程中，我们认为健康教育的实施需要护士具有良好的沟通技巧，护患关系融洽，并选择适宜的宣教时机与宣教方法，才能取得理想的效果，护士要不断地完善自我，提高自身素质，才能满足患者的护理需求。
作者单位:265701山东省龙口市人民医院妇产科
(编辑 海 涛), 百拇医药(刘英姿)