白内障患者手术前后的健康教育
【文献标识码】 C 【文章编号】 1680-077X(2003)12-1144-02
白内障病人由于长期视力障碍，对于能够完全或部分重见光明的愿望非常迫切，但由于对白内障疾病的有关知识了解有限，因而对手术存在恐惧和顾虑，这时我们护士应根据病人的需求特点，积极热情地接待病人，让病人一入院就有良好的印象，安全放心住院。
1 术前健康教育
1.1 文字图片教育 将不同类型的白内障的病因、临床表现及治疗印成通俗易懂的科普小册子或卡片，或在候诊室外、病房过道大厅建立宣传栏、展览图片，供病人及家属阅读，采用这种方法使用范围广，不受时间、空间的限制，而且形象、直观，能突破文化水平、语言的限制，使病人一看就懂，也可随时阅读，并且成本低，易于保存。
1.2 口头教育 对于共性问题，可以将病人集中起来，采用有计划的小讲课群体教育，例如向病人介绍手术麻醉方法、手术过程、术中的配合等。这种群体教育面广、效率高，并能及时协调护患及患患之间的关系，起到事半功倍的效果，这时可以“根据不同个体，不同时期，不同健康问题和不同心理状态进行随时教育” [1] ，病人或家属根据自己掌握的知识或信息提出疑点，护士给予解答，帮助病人提高认识，加深理解。
1.3 示范教育 适用于技巧性或操作性项目的教育，例如点眼液的正确方法是一手将下眼睑提起，另一手将药液滴入下穹隆内，放下眼睑，轻轻闭合眼睛，使药液布满全部结膜囊内。这种方法只要给病人或家属示范1次就能掌握，方便易学。
2 术后教育健康
2.1 术后指导 术后指导病人严格按医嘱定时定量用药，由于术后1～4周内滴眼的次数各不相同，嘱患者坚持非常 重要，告之患者滴眼药时勿给眼球施加压力，并保持用药的无菌性，交待各类药物的作用及注意事项，特别是激素眼药水，不可长期使用，注意休息，勿低头取物，勿用力大便、咳嗽或大声说笑。
2.2 心理疏导 了解病人的心理需求，告之病人不要因术后视力增加而过于激动，保持平静而愉快的心态;遇到不顺心的事应注意控制情绪，使其拥有乐观、愉快的心情。耐心做好该疾病的解释工作，并且有针对性地解除病人的思想顾虑，动员家属参与引导及鼓励，加快康复进程。
2.3 饮食指导 制定合理的饮食种类，建立良好的饮食习惯，保持饮食的营养;多食清淡高蛋白、高热量、高维生素、易消化食物;多吃水果、蔬菜;多饮水;不吃辛辣、煎炸的食物;糖尿病病人要进合理的糖尿病饮食。
参考文献
1 颜巧元.健康教育是整体护理的重要环节.中华护理杂志，1997，32(4):244.
作者单位:650032成都军区昆明总医院眼科
(收稿日期:2003-06-19)
(编辑 一坤), 百拇医药(金淑芬)
白内障病人由于长期视力障碍，对于能够完全或部分重见光明的愿望非常迫切，但由于对白内障疾病的有关知识了解有限，因而对手术存在恐惧和顾虑，这时我们护士应根据病人的需求特点，积极热情地接待病人，让病人一入院就有良好的印象，安全放心住院。
1 术前健康教育
1.1 文字图片教育 将不同类型的白内障的病因、临床表现及治疗印成通俗易懂的科普小册子或卡片，或在候诊室外、病房过道大厅建立宣传栏、展览图片，供病人及家属阅读，采用这种方法使用范围广，不受时间、空间的限制，而且形象、直观，能突破文化水平、语言的限制，使病人一看就懂，也可随时阅读，并且成本低，易于保存。
1.2 口头教育 对于共性问题，可以将病人集中起来，采用有计划的小讲课群体教育，例如向病人介绍手术麻醉方法、手术过程、术中的配合等。这种群体教育面广、效率高，并能及时协调护患及患患之间的关系，起到事半功倍的效果，这时可以“根据不同个体，不同时期，不同健康问题和不同心理状态进行随时教育” [1] ，病人或家属根据自己掌握的知识或信息提出疑点，护士给予解答，帮助病人提高认识，加深理解。
1.3 示范教育 适用于技巧性或操作性项目的教育，例如点眼液的正确方法是一手将下眼睑提起，另一手将药液滴入下穹隆内，放下眼睑，轻轻闭合眼睛，使药液布满全部结膜囊内。这种方法只要给病人或家属示范1次就能掌握，方便易学。
2 术后教育健康
2.1 术后指导 术后指导病人严格按医嘱定时定量用药，由于术后1～4周内滴眼的次数各不相同，嘱患者坚持非常 重要，告之患者滴眼药时勿给眼球施加压力，并保持用药的无菌性，交待各类药物的作用及注意事项，特别是激素眼药水，不可长期使用，注意休息，勿低头取物，勿用力大便、咳嗽或大声说笑。
2.2 心理疏导 了解病人的心理需求，告之病人不要因术后视力增加而过于激动，保持平静而愉快的心态;遇到不顺心的事应注意控制情绪，使其拥有乐观、愉快的心情。耐心做好该疾病的解释工作，并且有针对性地解除病人的思想顾虑，动员家属参与引导及鼓励，加快康复进程。
2.3 饮食指导 制定合理的饮食种类，建立良好的饮食习惯，保持饮食的营养;多食清淡高蛋白、高热量、高维生素、易消化食物;多吃水果、蔬菜;多饮水;不吃辛辣、煎炸的食物;糖尿病病人要进合理的糖尿病饮食。
参考文献
1 颜巧元.健康教育是整体护理的重要环节.中华护理杂志，1997，32(4):244.
作者单位:650032成都军区昆明总医院眼科
(收稿日期:2003-06-19)
(编辑 一坤), 百拇医药(金淑芬)