健康教育方法在护理中的作用
【文献标识码】 C 【文章编号】 1680-6115(2003)11-1046-01
健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利健康的行为和生活方式的教育活动。教育的目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。
1 健康教育方法
1.1 书面教育 制订通俗易懂的健康教育手册，知识卡，健康教育指导卡，社区服务卡。每月一期黑板报进行宣传。
1.2 口头教育 由病房护士对所负责的病人，按入院、住院、出院三个阶段进行一般常识的健康教育。包括入院须知，医院环境，规章制度，各种检查、治疗、护理、康复等指导。
1.3 进行示范性教育 护士亲自向病人或家属演示一些功能锻炼方法，某些器具的使用，手术的配合方式，各种体位训练，深呼吸和咳嗽排痰的方法，切口的保护等。因直观易于掌握，从而保证患者准确执行，减少并发症的发生。
1.4 小组讨论 定期组织病人分组进行讨论，对医院环境、规章制度、治疗、护理等提出疑问和改进措施。
1.5 因人而异实施健康教育 适当运用方言，对知识缺乏及老年病人进行反复教育。
1.6 出院教育 作好详细的出院指导，发放健康教育指导卡，为病人建立社区服务卡。详细记录病人的姓名、性别、年龄、文化程度、家庭住址、电话号码、家庭关系、疾病名称、治疗情况、出院时状况等。对有电话的病人经常保持联系，随时解答病人所提出的问题，对无电话联系的病人，则采取社区卫生服务的方式定期进行宣传教育，满足病人的健康需求。
2 效果
共发放意见征询表1500份，回收1500份，回收率达100%。结果表明，通过切实有效的健康教育，病人对健康知识掌握度达95%，能自觉地配合治疗、护理、病房管理等。自我护理能力也得到提高，对医护工作的满意度达99.2%。
作者单位: 344300 江西省乐安县人民医院
(收稿日期:2003-05-27)
(编辑 李年令), http://www.100md.com(曾发娇)
健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利健康的行为和生活方式的教育活动。教育的目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。
1 健康教育方法
1.1 书面教育 制订通俗易懂的健康教育手册，知识卡，健康教育指导卡，社区服务卡。每月一期黑板报进行宣传。
1.2 口头教育 由病房护士对所负责的病人，按入院、住院、出院三个阶段进行一般常识的健康教育。包括入院须知，医院环境，规章制度，各种检查、治疗、护理、康复等指导。
1.3 进行示范性教育 护士亲自向病人或家属演示一些功能锻炼方法，某些器具的使用，手术的配合方式，各种体位训练，深呼吸和咳嗽排痰的方法，切口的保护等。因直观易于掌握，从而保证患者准确执行，减少并发症的发生。
1.4 小组讨论 定期组织病人分组进行讨论，对医院环境、规章制度、治疗、护理等提出疑问和改进措施。
1.5 因人而异实施健康教育 适当运用方言，对知识缺乏及老年病人进行反复教育。
1.6 出院教育 作好详细的出院指导，发放健康教育指导卡，为病人建立社区服务卡。详细记录病人的姓名、性别、年龄、文化程度、家庭住址、电话号码、家庭关系、疾病名称、治疗情况、出院时状况等。对有电话的病人经常保持联系，随时解答病人所提出的问题，对无电话联系的病人，则采取社区卫生服务的方式定期进行宣传教育，满足病人的健康需求。
2 效果
共发放意见征询表1500份，回收1500份，回收率达100%。结果表明，通过切实有效的健康教育，病人对健康知识掌握度达95%，能自觉地配合治疗、护理、病房管理等。自我护理能力也得到提高，对医护工作的满意度达99.2%。
作者单位: 344300 江西省乐安县人民医院
(收稿日期:2003-05-27)
(编辑 李年令), http://www.100md.com(曾发娇)