医学实习生量化管理方法的再思考
【文献标识码】 C 【文章编号】 1680-6115(2003)04-0384-02
实习是医学生学习成长过程中非常重要的一环，如何规范医学实习生的管理，促进医学实习生专业学习的提高，培养其创新意识，尽快完成从医学实习生到医生的转变，为以后的工作打下坚实的基础，是值得实习医院深思的课题。经过5年的实践，我院对量化管理方法有了新的认识，特别是培养学术创新意识方面就很值得探讨。
1 量化指标的拟定原则
在提高医学生德、智、体、能、美均衡发展的基础上，突出创新意识的培养 [1] 。
1.1 基础指标分值 制定合理的基础指标分值，对“创新精神”予以鼓励，其分值可占到总分值的20%。
1.2 加分原则 对实习生表现较为突出的方面予以加分，鼓励实习生勤奋学习，全面提高素质。有创新行为时，增大加分分值。
, 百拇医药
1.3 扣分原则 针对医学生实习过程中存在的若干问题， 按问题的严重程度量化分值，从其基础分值扣除，以示警告。因创新行为导致过错时，减分分值可酌情考虑。
2 量化指标的实施细则
2.1 扣分的指标 (1)寝室内务要求干净整齐，凡物品摆放不到位、地面不整洁的寝室每次每人扣1分;个人物品摆放不到位，铺面不整洁者，每次个人扣1分;不得在公共区域乱扔、倒水等，一经查出，每次扣2分;(2)寝室内不得使用热水器、电炉、酒精炉、煤油炉等加热器或其他禁用电器，一经发现每次扣3分。(3)必须按轮转计划转科，如有违反，每次扣3次;(4)按时上下班，每迟到或早退一次扣1分;不得旷工，每查出一次扣3分;无故不参加集体活动者，按旷工处理。(5)工作不认真，病历书写不合格者，每次扣2分;(6)上班时间必须着工作服，有未按规定着装者，每查出一次扣1分;(7)值班期间不到位者，每次扣3分，节假日扣5分;(8)每晚需按时熄灯就寝，违反者每次扣1分，熄灯时(晚10点前)仍未归寝室者，每次扣3分，无故彻夜不归者每次扣5分;(9)外出必须按级按时请销假，未按规定时间销假者扣2分;(10)工作期间，不听从老师安排，私自操作，一经查出，每次扣3～7分;(11)学习态度不端正，作风散漫，对待病人态度恶劣，违反医德医风规定者，每查出一次扣2～5分;(12)实习学员不得酗酒，违者每次扣3分;(13)实习学员不得打架斗殴，违者每次扣3～10分;(14)实习期间，与病人或工作人员发生纠纷者、每次扣5分。(15)因参与科研，开展新业务、新技术等活动而违反一般劳动纪律时，减分总分值不超过3分。
, http://www.100md.com
2.2 加分指标 (1)认真学习，受到科室表扬加1分。(2)病历书写规范，在评比中获好评者加2分。(3)积极参加科研活动，加3分，获得科研成果奖者加5分。(4)医德医风好，受患者好评加1分。(5)热爱劳动，积极参加集体活动，每次加1分。(6)被评为优秀实习生，加5分。(7)受到社会或政府等表彰者，加15分。(8)给医院或科室提出合理化建设者，一项加1分，被医院或科室采纳者，每项加3分。 (9)参与开展新业务、新技术，每参与一项加2分。
3 讨论
5年来，经过对400余名实习生的实践，我们认为:量化管理是强化医学生实习阶段管理的有效方法之一。对医学生在实习活动有确切的指导作用，可以有效促进医学生顺利完成实习阶段的学习任务。一方面，它可指明医学生在实习生活中哪些方面需要加强，需要努力;另一方面，它可警示哪些方面不可为或少为。第三，可以培养学生自我约束，自我管理，独立生活能力，有助于引导学生全面发展，显著提升综合素质。第四，经过改进的量化管理方法，能有效培养学生创新意识 [2] 。
参考文献
1 邱大学.运用整分合原理加强进修生和实习生管理.中华医院管理杂志，1999，15:283-284.
2 徐日新.谈进修、实习生的管理.中华医院管理杂志，1999，15:35-36.
作者单位:610500四川成都第三军医大学47医院
(收稿日期:2002-12-09)
(编辑张 璇), http://www.100md.com(夏保京)
实习是医学生学习成长过程中非常重要的一环，如何规范医学实习生的管理，促进医学实习生专业学习的提高，培养其创新意识，尽快完成从医学实习生到医生的转变，为以后的工作打下坚实的基础，是值得实习医院深思的课题。经过5年的实践，我院对量化管理方法有了新的认识，特别是培养学术创新意识方面就很值得探讨。
1 量化指标的拟定原则
在提高医学生德、智、体、能、美均衡发展的基础上，突出创新意识的培养 [1] 。
1.1 基础指标分值 制定合理的基础指标分值，对“创新精神”予以鼓励，其分值可占到总分值的20%。
1.2 加分原则 对实习生表现较为突出的方面予以加分，鼓励实习生勤奋学习，全面提高素质。有创新行为时，增大加分分值。
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1.3 扣分原则 针对医学生实习过程中存在的若干问题， 按问题的严重程度量化分值，从其基础分值扣除，以示警告。因创新行为导致过错时，减分分值可酌情考虑。
2 量化指标的实施细则
2.1 扣分的指标 (1)寝室内务要求干净整齐，凡物品摆放不到位、地面不整洁的寝室每次每人扣1分;个人物品摆放不到位，铺面不整洁者，每次个人扣1分;不得在公共区域乱扔、倒水等，一经查出，每次扣2分;(2)寝室内不得使用热水器、电炉、酒精炉、煤油炉等加热器或其他禁用电器，一经发现每次扣3分。(3)必须按轮转计划转科，如有违反，每次扣3次;(4)按时上下班，每迟到或早退一次扣1分;不得旷工，每查出一次扣3分;无故不参加集体活动者，按旷工处理。(5)工作不认真，病历书写不合格者，每次扣2分;(6)上班时间必须着工作服，有未按规定着装者，每查出一次扣1分;(7)值班期间不到位者，每次扣3分，节假日扣5分;(8)每晚需按时熄灯就寝，违反者每次扣1分，熄灯时(晚10点前)仍未归寝室者，每次扣3分，无故彻夜不归者每次扣5分;(9)外出必须按级按时请销假，未按规定时间销假者扣2分;(10)工作期间，不听从老师安排，私自操作，一经查出，每次扣3～7分;(11)学习态度不端正，作风散漫，对待病人态度恶劣，违反医德医风规定者，每查出一次扣2～5分;(12)实习学员不得酗酒，违者每次扣3分;(13)实习学员不得打架斗殴，违者每次扣3～10分;(14)实习期间，与病人或工作人员发生纠纷者、每次扣5分。(15)因参与科研，开展新业务、新技术等活动而违反一般劳动纪律时，减分总分值不超过3分。
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2.2 加分指标 (1)认真学习，受到科室表扬加1分。(2)病历书写规范，在评比中获好评者加2分。(3)积极参加科研活动，加3分，获得科研成果奖者加5分。(4)医德医风好，受患者好评加1分。(5)热爱劳动，积极参加集体活动，每次加1分。(6)被评为优秀实习生，加5分。(7)受到社会或政府等表彰者，加15分。(8)给医院或科室提出合理化建设者，一项加1分，被医院或科室采纳者，每项加3分。 (9)参与开展新业务、新技术，每参与一项加2分。
3 讨论
5年来，经过对400余名实习生的实践，我们认为:量化管理是强化医学生实习阶段管理的有效方法之一。对医学生在实习活动有确切的指导作用，可以有效促进医学生顺利完成实习阶段的学习任务。一方面，它可指明医学生在实习生活中哪些方面需要加强，需要努力;另一方面，它可警示哪些方面不可为或少为。第三，可以培养学生自我约束，自我管理，独立生活能力，有助于引导学生全面发展，显著提升综合素质。第四，经过改进的量化管理方法，能有效培养学生创新意识 [2] 。
参考文献
1 邱大学.运用整分合原理加强进修生和实习生管理.中华医院管理杂志，1999，15:283-284.
2 徐日新.谈进修、实习生的管理.中华医院管理杂志，1999，15:35-36.
作者单位:610500四川成都第三军医大学47医院
(收稿日期:2002-12-09)
(编辑张 璇), http://www.100md.com(夏保京)