如何让孩子在玩中学习？
蒙特梭利女士26岁时就成为意大利第一位女博士，后来成为举世闻名的教育家，一个多世纪后的今天，她的教育理论在许多国家影响十分广泛，蒙特梭利研究了许多能够促进儿童心智发育的教具，她十分强调为孩子提供认识事物、探索事物的环境，在孩子游戏中，让孩子自己探索知识，在孩子自己的工作中，培养出良好的品质和习惯，她认为孩子都是喜欢做事的、喜欢探险、有敏感期，还有她认为奖惩对幼儿学习有害。
北京蒙特梭利教育研究中心主任 吕安华：“蒙台梭利教育的核心是在有准备的环境，这个环境是适合孩子发展的，对孩子从生活能力、从能力方面的培养和意识方面的培养都是有准备的，做了一个有准备的环境以后，让孩子在这个环境当中亲身去工作，去做事情，通过工作和做事情来发展孩子、培养孩子的能力，逐渐建构孩子健康的人格。”
, 百拇医药 蒙特梭利教育中两岁左右孩子玩的游戏——海绵和水，游戏开始的时候，首先要给孩子戴上围裙，一是为了防止水弄湿小孩的衣服，二是培养孩子做事讲卫生的习惯。在孩子用手攥水中的海绵时，动作不断重复，就锻炼了手的握力，锻炼了五指的运动能力，接下来就是，孩子在游戏中探索的过程，她会发现水是流动的，而且无色。你再来告诉她这些词汇，她很容易就接受了，再往下她知道了海绵能吸进水，还可以挤出。最后她终于发现了一个问题，那就是流动的水用手是抓不住的。
我们再来看一看大一点儿的孩子玩的游戏——扫帚和豆，以扫帚为例，它培养了孩子手眼协调的能力，而且左右手都能用到，还必须配合在扫的过程中。他为了能扫到豆子就必须十分有耐心，最后当然不要着急，让他把每颗豆子扫完。这又培养了孩子认真负责的品性，当这个游戏结束的时候，要让小朋友把玩的东西放回原处。
最后让我们来看看一个集体项目——沙拉和伙伴，老师在做了正确的演示后，就不用再管小朋友了，除非他们提出要帮助解决困难。你相信他们不会把事情搞糟，不仅如此，他们彼此间还有分工，这样做会培养他们团结协作的精神。当沙拉做好以后，第一件事是什么？小朋友把沙拉给了扛摄影机的叔叔，拿着自己的劳动成果和别的小朋友一起分享。这是孩子们最快乐的时候，在这样的游戏中，每一个小朋友都十分懂事，团结、合作和互爱。
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家长：“讲究合作、讲究快乐教育等等，我觉得这个对孩子从小的身心培养是非常重要的。”
家长：“(孩子)学是学、玩是玩，因为他们很放松，但他们学的时候又能收得回来，另外就是大小班的混龄，有中间来插班(的孩子)，
让他不断地去适应，有些家长可能不喜欢，怎么又换人了，我觉得孩子在不断调整他的适应能力。”
家长：“让孩子自己学，孩子就是有一种好奇心，什么都想看，什么都想摸，什么都想学，你不去教他，他自己也能学。”
在蒙氏教育班中，我们发现和普通幼儿园的最大区别是有许多教具可以让孩子去摸、去玩，老师从来不限制他们，仔细观察许多教具您的家中都有，在家中您会不会拿它让孩子玩呢？告诉您怎么玩都可以培养孩子智力、兴趣、性格，使他们更加完善。, http://www.100md.com(吴晓洋)