以评促建 特色创优——记广西中医学院本科教学工作
广西中医学院日前举行盛大晚会，隆重庆祝该校与众多名牌、重点高校同居优秀行列，成为区内第一所在教育部普通高等学校本科教学工作水平评估中荣获优秀结论的高校，自治区和有关部门的领导到会祝贺。
2003年，教育部组织评估专家组先后对全国42所高校进行了实地考察评估，根据专家组的考察意见和全国普通高等学校教学工作评估专家委员会的审议意见，经教育部批准于最近公布了评估结论。专家组认为，广西中医学院坚持以评促建、以评促改，在教学条件、教学环境上狠下功夫，投入了大量资金改善了学校的基础条件。作为西部少数民族地区高校，几十年来艰苦创业，努力克服各种困难，学校不断发展壮大。近年来抢抓机遇加快发展，整体实力显著增强，可持续发展能力大为提高，已经成为西部地区很有影响力的中医药大学。
据介绍，该校之所以能在各高校中脱颖而出，关键是重点抓了以下四个方面的工作：
一是明确办学指导思想，确立教学中心地位。《“十五”发展计划》提出“保持和发扬传统特色，走现代化的道路”已经成为该校的办学理念和广大师生员工的共识，并制定了一系列有利于教学的管理制度。该校规定教学成果视为同级科技成果，是业务考核、职称评定、职务聘任、评优评先的重要依据，并设立专项基金用于支持教育研究；深化人事分配制度改革，把教师的教学水平、教学质量与晋升、分配直接挂勾，把教学督导结果与教师年度考核和专业技术考核挂勾；在教师任职考核、职称评聘以及晋级评先等工作中，实行教学质量一票否决制；非教学部门主动为教学服务，优先满足教学需要，形成了良好的育人环境和教学秩序。
, 百拇医药
二是重视教学基础建设，积极推进教学改革。坚持以本科教学为基础，以教学型大学定位的指导思想，在为地方经济建设和人才培养服务、扩大招生规模的情况下，想方设法加大教学建设资金投入力度，近3年来教学总投入达1.15亿元，占总收入的45.12%。学费收入用于四项教学经费的比例和总额持续增长，在该校所处的地域环境下，这种努力是难能可贵的。在教学改革方面，调整学科门类、专业结构；全面修订了本科教学计划，调整课程结构，注重培养学生的综合素质和实践能力。在教学管理模式方面，正在推进学分制等制度的改革，形成更有利于人才培养的环境。1999年以来，投入现代教育技术研究和应用以及设施改造建设经费达1000多万元，设立教学方法和手段改革的研究课题23项，其中10项获自治区级立项。加强临床教学与实习基地建设，形成了一系列稳定、合格、具备良好设施和较强教学意识的临床教学与实习基地。
三是重视队伍建设，规范教学管理。坚持把师资的培养和储备作为一项重要的基础性工程来抓，明确了师资队伍、学科队伍建设的目标和任务，制定了培养和引进高层次人才的优惠政策，近两年引进了70多名各类人才，形成了一支人员稳定、结构较合理、素质较高、具有服务意识的师资队伍，青年教师中有研究生学位的比例达到61.24%。建立完善了包括教学管理、教学督导、教学成果奖、教学科学研究等全面系统的管理制度，并努力实现教学管理的科学化、制度化和规范化。
, 百拇医药
四是重视教风学风建设，教学成果显著。该校坚持把学风建设与专业思想教育、德育工作结合起来，努力营造积极向上、富有中医文化特色的校园文化氛围，重视培养和提高学生综合素质，形成了良好的学习风气。1991年以来，该校先后7次被中宣部、教育部、共青团中央联合授予“全国大学生社会实践活动先进单位”称号，获得了多项青年志愿者行动方面的表彰和奖励。近3年毕业生一次就业率保持在80%以上，社会评价较高。此次评估抽查毕业论文优良率达94%，抽考基础理论、临床测试的50名学生均取得优良成绩。
专家组还对该校的特色项目“发掘整理壮医药学术，拓展和丰富传统医药教育”给予了较高的评价。壮医药是中国传统医药学领域的一个历史悠久、特色鲜明的地域性民族医药学分支，具有“简、便、廉、验、捷”的独特优势。壮医药以其浓厚的地方特色长期流传于民间。20世纪50年代，广西中医学校(该校前身)班秀文等医生开始将壮医药引入临床，此后逐步开展了壮医药的发掘研究工作，先后成立了壮族医药研究室、壮医门诊部、壮医药研究所。1985年5月，经国家科委批准成立了广西民族医药研究所。同年，该校在中国医学史专业招收了我国历史上第一批壮医药学方向的硕士研究生。该校多年来发掘、整理和研究流传于民间的壮医药，将壮医药学术理论初步系统化。1987年以后陆续在针灸推拿和中医类专业开设了壮医药选修课。1997年召开关于开办中医学(壮医药)专业及其培养目标、教学计划、教学大纲等相关内容的论证会。同时，成立了壮医药系列教材编写小组，编写了《壮医基础理论》、《壮医学概论》等12部壮医药教材，已在校内出版。该校还将壮医药引入两个附属医院，建立了壮医教学基地。2002年8月，经自治区编委、卫生厅批准，成立了广西壮医医院，并作为该校的教学医院，为开展壮医药教育打下了坚实的基础。同年，该校正式创办了中医学专业(壮医方向)本科教育，招收了第一批24名本科学生，今年计划招收40名。并向全校学生开设了壮医药选修课程，使该校更加突出了中医和民族医药的办学特色。, 百拇医药(梁启成 蓝毓营)
2003年，教育部组织评估专家组先后对全国42所高校进行了实地考察评估，根据专家组的考察意见和全国普通高等学校教学工作评估专家委员会的审议意见，经教育部批准于最近公布了评估结论。专家组认为，广西中医学院坚持以评促建、以评促改，在教学条件、教学环境上狠下功夫，投入了大量资金改善了学校的基础条件。作为西部少数民族地区高校，几十年来艰苦创业，努力克服各种困难，学校不断发展壮大。近年来抢抓机遇加快发展，整体实力显著增强，可持续发展能力大为提高，已经成为西部地区很有影响力的中医药大学。
据介绍，该校之所以能在各高校中脱颖而出，关键是重点抓了以下四个方面的工作：
一是明确办学指导思想，确立教学中心地位。《“十五”发展计划》提出“保持和发扬传统特色，走现代化的道路”已经成为该校的办学理念和广大师生员工的共识，并制定了一系列有利于教学的管理制度。该校规定教学成果视为同级科技成果，是业务考核、职称评定、职务聘任、评优评先的重要依据，并设立专项基金用于支持教育研究；深化人事分配制度改革，把教师的教学水平、教学质量与晋升、分配直接挂勾，把教学督导结果与教师年度考核和专业技术考核挂勾；在教师任职考核、职称评聘以及晋级评先等工作中，实行教学质量一票否决制；非教学部门主动为教学服务，优先满足教学需要，形成了良好的育人环境和教学秩序。
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二是重视教学基础建设，积极推进教学改革。坚持以本科教学为基础，以教学型大学定位的指导思想，在为地方经济建设和人才培养服务、扩大招生规模的情况下，想方设法加大教学建设资金投入力度，近3年来教学总投入达1.15亿元，占总收入的45.12%。学费收入用于四项教学经费的比例和总额持续增长，在该校所处的地域环境下，这种努力是难能可贵的。在教学改革方面，调整学科门类、专业结构；全面修订了本科教学计划，调整课程结构，注重培养学生的综合素质和实践能力。在教学管理模式方面，正在推进学分制等制度的改革，形成更有利于人才培养的环境。1999年以来，投入现代教育技术研究和应用以及设施改造建设经费达1000多万元，设立教学方法和手段改革的研究课题23项，其中10项获自治区级立项。加强临床教学与实习基地建设，形成了一系列稳定、合格、具备良好设施和较强教学意识的临床教学与实习基地。
三是重视队伍建设，规范教学管理。坚持把师资的培养和储备作为一项重要的基础性工程来抓，明确了师资队伍、学科队伍建设的目标和任务，制定了培养和引进高层次人才的优惠政策，近两年引进了70多名各类人才，形成了一支人员稳定、结构较合理、素质较高、具有服务意识的师资队伍，青年教师中有研究生学位的比例达到61.24%。建立完善了包括教学管理、教学督导、教学成果奖、教学科学研究等全面系统的管理制度，并努力实现教学管理的科学化、制度化和规范化。
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四是重视教风学风建设，教学成果显著。该校坚持把学风建设与专业思想教育、德育工作结合起来，努力营造积极向上、富有中医文化特色的校园文化氛围，重视培养和提高学生综合素质，形成了良好的学习风气。1991年以来，该校先后7次被中宣部、教育部、共青团中央联合授予“全国大学生社会实践活动先进单位”称号，获得了多项青年志愿者行动方面的表彰和奖励。近3年毕业生一次就业率保持在80%以上，社会评价较高。此次评估抽查毕业论文优良率达94%，抽考基础理论、临床测试的50名学生均取得优良成绩。
专家组还对该校的特色项目“发掘整理壮医药学术，拓展和丰富传统医药教育”给予了较高的评价。壮医药是中国传统医药学领域的一个历史悠久、特色鲜明的地域性民族医药学分支，具有“简、便、廉、验、捷”的独特优势。壮医药以其浓厚的地方特色长期流传于民间。20世纪50年代，广西中医学校(该校前身)班秀文等医生开始将壮医药引入临床，此后逐步开展了壮医药的发掘研究工作，先后成立了壮族医药研究室、壮医门诊部、壮医药研究所。1985年5月，经国家科委批准成立了广西民族医药研究所。同年，该校在中国医学史专业招收了我国历史上第一批壮医药学方向的硕士研究生。该校多年来发掘、整理和研究流传于民间的壮医药，将壮医药学术理论初步系统化。1987年以后陆续在针灸推拿和中医类专业开设了壮医药选修课。1997年召开关于开办中医学(壮医药)专业及其培养目标、教学计划、教学大纲等相关内容的论证会。同时，成立了壮医药系列教材编写小组，编写了《壮医基础理论》、《壮医学概论》等12部壮医药教材，已在校内出版。该校还将壮医药引入两个附属医院，建立了壮医教学基地。2002年8月，经自治区编委、卫生厅批准，成立了广西壮医医院，并作为该校的教学医院，为开展壮医药教育打下了坚实的基础。同年，该校正式创办了中医学专业(壮医方向)本科教育，招收了第一批24名本科学生，今年计划招收40名。并向全校学生开设了壮医药选修课程，使该校更加突出了中医和民族医药的办学特色。, 百拇医药(梁启成 蓝毓营)