多年来，理论与临床实践的距离一直困扰着护理教育工作者。增加临床带教老师的专业理论教学、促进学校与医院的交流合作以及进入临床前即时的理论讲授无疑可以缩小这种差距。山东大学护理学院于2003年4～6月率先对《急救护理学》进行了全方位人本主义教学改革，以急救护理技术为骨架的强化整合训练便是重要举措之一，旨在最大限度缩小理论与实践的距离，增强本科护生的核心才能，从而为其进入临床架设桥梁，为未来的职业发展打下坚实的基础。

    一、对象

    授课对象为山东大学护理学院2000级本科护生50人，均为女生，年龄20～24岁，平均21.6岁，中位和众位年龄均为22岁。

    教师组成员包括主讲教师1名，学院学术委员会负责人2名，其它院领导2名，资深教工1名，辅导员1名，摄像技师1名。

    二、方法

    1.强化整合训练方案设计

    以“培养有发展潜能的实用型高级护理人才”为目标，首先确定本科护生应掌握的急救护理技术为徒手心肺复苏、心电监护、心脏除颤、畅通气道、气管插管、气囊面罩人工呼吸、机械通气、吸痰、洗胃、导泻、稳定性侧卧位、现场止血、包扎、固定、搬运等、Allen试验、动脉穿刺与采血、中心静脉压测定。

    以真实临床案例为背景组合上述各种急救护理技术设计10套强化整合训练方案 ......