恶儿咬掉母亲的“乳头”
“小时偷针，大时偷金”这句话源于一个流传甚广的故事。一位孀居的母亲含辛茹苦地养育她的独子，由于娇生惯养、倾其所有来满足独子不断膨胀的不正当需求，最后导致独子走上断头台。行刑前问他有什么话说，他说要吃母亲的奶水。狱卒行善叫来母亲给死囚喂奶，哪料恶儿一口咬掉母亲的乳头，恶狠狠道：“不是你当初，哪有我现在？!”
人的许多行为都是后天习得的，许多代表个人特点的固定行为方式都是在社会活动中逐渐形成的，这就是习惯成自然也。在人的心理发展由幼稚走向成熟的过程中，不仅需要关心和呵护，也需要监督和指导。我们常见到公园里的花木呈现出各种令人叹为观止的美妙造型，那是园丁们在花木还是小苗的时候，去其恶枝，留其奇艳，精心修剪培育的结果。教育孩子的道理也是这样，人的年龄越小，可塑性越大，外界环境越容易给个人心理造成深刻的印记。而孩子最早感到的外部环境是家庭和邻居，最先进行社会交往的对象是父母、亲人，特别是母亲。
近年来青少年犯罪率明显增多，而且罪犯中具有人格障碍者占很大的比例，许多人还是屡教不改的屡犯。临床上关于人格障碍的定义，是指明显偏离正常的行为模式，它通常开始于童年和青少年，并持续到成年甚至终生，致使个体对环境适应不良，他的行为经常危害他人，同时自己往往感到痛苦却难以自拔，这种害人害己的行为模式属于精神障碍的范畴。它的形成原因是多方面的，其中幼年的创伤和教育的不当是重要的原因之一，冰冻三尺非一日之寒，最后的结局自有其早期根源。上面的故事中那个孩子无疑就有人格障碍，等到孩子的人格障碍已经形成再去纠正，为时晚矣!, http://www.100md.com
人的许多行为都是后天习得的，许多代表个人特点的固定行为方式都是在社会活动中逐渐形成的，这就是习惯成自然也。在人的心理发展由幼稚走向成熟的过程中，不仅需要关心和呵护，也需要监督和指导。我们常见到公园里的花木呈现出各种令人叹为观止的美妙造型，那是园丁们在花木还是小苗的时候，去其恶枝，留其奇艳，精心修剪培育的结果。教育孩子的道理也是这样，人的年龄越小，可塑性越大，外界环境越容易给个人心理造成深刻的印记。而孩子最早感到的外部环境是家庭和邻居，最先进行社会交往的对象是父母、亲人，特别是母亲。
近年来青少年犯罪率明显增多，而且罪犯中具有人格障碍者占很大的比例，许多人还是屡教不改的屡犯。临床上关于人格障碍的定义，是指明显偏离正常的行为模式，它通常开始于童年和青少年，并持续到成年甚至终生，致使个体对环境适应不良，他的行为经常危害他人，同时自己往往感到痛苦却难以自拔，这种害人害己的行为模式属于精神障碍的范畴。它的形成原因是多方面的，其中幼年的创伤和教育的不当是重要的原因之一，冰冻三尺非一日之寒，最后的结局自有其早期根源。上面的故事中那个孩子无疑就有人格障碍，等到孩子的人格障碍已经形成再去纠正，为时晚矣!, http://www.100md.com