老而好学诚可贵
春秋时期，晋国有个乐师叫师旷，眼睛失明，但善弹一手好琴，且精于辨音。有一天，晋平公问师旷，我已经70岁了，还想学习，恐怕已“暮”了，先生你看呢？师旷未作答，而是接过晋平公的“暮”字说道：“暮何不秉烛乎？”晋平公有些不解，怔怔地望着师旷。师旷便进一步解释道：“臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”晋平公听了，恍然大悟，高兴不已，从此开始了晚年的求学路。
这个故事给我们以诸多启示。“秉烛之明，孰与昧行乎？”意思是举着燃烧的烛光在黑暗中行走，与在没有任何光亮的情况下行走相比哪个好呢？诚然，老同志的晚年生活应该是平静的，应该充满安宁和快乐。但是，到了老年，对于学习，仍然不能忽视。
学习是老年人保持内心平和的保证，生活的更多乐趣是从学习中得来。敬爱的周总理就说过要“活到老，学到老”。放弃了学习，思想落后于形势，精神境界极易陷入低级趣味，很难抵挡利欲的诱惑。因此，老年人的确有再学习、再提高的必要。毛泽东同志到了晚年仍然手不释卷，就是老而好学的典范。我们身边有很多从岗位上退下来的老同志，除热情学习科学理论和时事政策外，同时坚持练书法、学绘画、学摄影、学音乐，不少人还取得了相当高的成就，确实令人敬佩。
秉烛照亮更远的路。愿更多的老同志在“老而好学”的征程中，让生命的晚霞增添新的光彩。, http://www.100md.com(褚振江)
这个故事给我们以诸多启示。“秉烛之明，孰与昧行乎？”意思是举着燃烧的烛光在黑暗中行走，与在没有任何光亮的情况下行走相比哪个好呢？诚然，老同志的晚年生活应该是平静的，应该充满安宁和快乐。但是，到了老年，对于学习，仍然不能忽视。
学习是老年人保持内心平和的保证，生活的更多乐趣是从学习中得来。敬爱的周总理就说过要“活到老，学到老”。放弃了学习，思想落后于形势，精神境界极易陷入低级趣味，很难抵挡利欲的诱惑。因此，老年人的确有再学习、再提高的必要。毛泽东同志到了晚年仍然手不释卷，就是老而好学的典范。我们身边有很多从岗位上退下来的老同志，除热情学习科学理论和时事政策外，同时坚持练书法、学绘画、学摄影、学音乐，不少人还取得了相当高的成就，确实令人敬佩。
秉烛照亮更远的路。愿更多的老同志在“老而好学”的征程中，让生命的晚霞增添新的光彩。, http://www.100md.com(褚振江)