你的宝宝听力正常吗
你的宝宝听力正常吗
人们经常提到的听力和听觉能力是两个不同的概念。听力是先天就有的人耳对声音的感知能力，而听觉能力是靠后天学习获得的，是对接受的声音进行综合分析、理解、记忆的能力，没有听力就不可能有听觉能力，听力越好，听觉能力就越好，听到的信息越多，听觉能力发展越快，听力差，听觉能力发展亦受到限制。那么，如何判断自己的孩子听力好坏、听觉能力发育是否正常呢？
首先应该知道人类的听觉发育有四个阶段：(1)察觉，即感觉声音的存在与否；(2)分辨，即区分两种声音的不同；(3)识别，即标记听到的声音；(4)理解，通过语言知识理解声音的意义。孩子一出生就具备了听的能力，可以感知周围环境声、音乐声和语言声，但此时只能对较大的声音产生反应，表现为瞬目、皱眉、惊跳反射乃至啼哭。嘈杂的环境下，孩子睡觉时可被汽笛声吵醒，安静环境下可被大声说话声吵醒，从出生后三四个月开始，孩子听到50～60分贝的声音，会转头寻找声源，但其找寻范围只限于水平方向。到生后7个月，孩子的听阈约30～40分贝，听到自己感兴趣的声音会向左、右及下方转头去寻找声源，一岁以后的孩子听阈已接近成人(25～30分贝)，头部转动也更加灵活，对外界声音的反应更加丰富而具体，会上、下、左、右的寻找声源。两岁时，孩子的听觉更加敏锐，并会转头寻找各个方向的声源。细心的家长通过观察其行为、跟孩子做游戏、与孩子交谈以及结合其学说话的情况，不难发现其听力是否正常。如果一旦发现有可疑情况，应尽快带孩子到医院进行听力学检查。为了您的孩子能够更加健康、快乐的成长，家长们千万不可粗心大意。
(林 倩), 百拇医药
人们经常提到的听力和听觉能力是两个不同的概念。听力是先天就有的人耳对声音的感知能力，而听觉能力是靠后天学习获得的，是对接受的声音进行综合分析、理解、记忆的能力，没有听力就不可能有听觉能力，听力越好，听觉能力就越好，听到的信息越多，听觉能力发展越快，听力差，听觉能力发展亦受到限制。那么，如何判断自己的孩子听力好坏、听觉能力发育是否正常呢？
首先应该知道人类的听觉发育有四个阶段：(1)察觉，即感觉声音的存在与否；(2)分辨，即区分两种声音的不同；(3)识别，即标记听到的声音；(4)理解，通过语言知识理解声音的意义。孩子一出生就具备了听的能力，可以感知周围环境声、音乐声和语言声，但此时只能对较大的声音产生反应，表现为瞬目、皱眉、惊跳反射乃至啼哭。嘈杂的环境下，孩子睡觉时可被汽笛声吵醒，安静环境下可被大声说话声吵醒，从出生后三四个月开始，孩子听到50～60分贝的声音，会转头寻找声源，但其找寻范围只限于水平方向。到生后7个月，孩子的听阈约30～40分贝，听到自己感兴趣的声音会向左、右及下方转头去寻找声源，一岁以后的孩子听阈已接近成人(25～30分贝)，头部转动也更加灵活，对外界声音的反应更加丰富而具体，会上、下、左、右的寻找声源。两岁时，孩子的听觉更加敏锐，并会转头寻找各个方向的声源。细心的家长通过观察其行为、跟孩子做游戏、与孩子交谈以及结合其学说话的情况，不难发现其听力是否正常。如果一旦发现有可疑情况，应尽快带孩子到医院进行听力学检查。为了您的孩子能够更加健康、快乐的成长，家长们千万不可粗心大意。
(林 倩), 百拇医药