妈妈手记 “超常”教育
□妈妈手记“超常”教育
前一阵在报上看到不少关于儿童超常教育智力开发的文章，见人家的小宝宝几个月就能认一二百个汉字，我再也坐不住了。畅畅1岁2个月了，我还没这个意识呢，不能让孩子输在起跑线上!我马上去书店买回各式各样的张贴画和厚厚一摞子撕不破的识字卡，把家里空白的墙上花花绿绿贴了个遍。
我的这一举动让畅畅兴奋极了，他瞅瞅这个，摸摸那个，口中大喊大叫，满屋子里来回跑。我趁热打铁，拉他站在墙边，指着一个漂亮的图案，告诉他是“孔雀”。他看看我，看看画，笑眯眯的，小嘴紧闭着。不行，动物对他太遥远，改教水果类吧。我又指着他吃过的几样水果念了几遍，畅畅却转身跑了。
我没有灰心，一有空就让他站到图前，一遍遍讲，并允许他拿着“指挥棒”——一根塑料筷子，乱指乱点。有时我说得口干舌燥，可看看畅畅，他的小眼却紧盯着粘图画的透明胶，我一不注意，他马上用手去抠胶带，并很内行地给我揭下一角。我生气地瞪他，他却冲我格格大笑。我恨铁不成钢，每晚下班后不顾精疲力尽，教他看画片，畅畅合作的时候少，大多是漫不经心地玩手中的玩具。坐在沙发上看电视的老公还时不时冲我来上一句：惟愿吾儿愚且鲁，无灾无难到公卿。
我却恍然大悟：不能太心急，我差点扼杀了孩子的天性!于是我不再逼他，改为玩中学。他喜欢车，我不时失机地拿出车类的卡片，平时带他出门，嘴里也不停地指给他各种各样的车。没多久，他明白了车的不同，不仅认全了卡片，还知道出去玩要坐“公共”。他爱玩球，我便把家中的篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球都拿出来，教给他怎样玩，并一遍遍说各种球的名称，他很快也学会了，还主动去指图画上的球。就这样我不定时间、不定场合地说呀讲呀，畅畅慢慢爱看卡片和书了，还时不时给我一个惊喜，许多东西我都不知他是怎么学会的，我也发现畅畅并不笨，是我的期望值太高了!(文 静), 百拇医药
前一阵在报上看到不少关于儿童超常教育智力开发的文章，见人家的小宝宝几个月就能认一二百个汉字，我再也坐不住了。畅畅1岁2个月了，我还没这个意识呢，不能让孩子输在起跑线上!我马上去书店买回各式各样的张贴画和厚厚一摞子撕不破的识字卡，把家里空白的墙上花花绿绿贴了个遍。
我的这一举动让畅畅兴奋极了，他瞅瞅这个，摸摸那个，口中大喊大叫，满屋子里来回跑。我趁热打铁，拉他站在墙边，指着一个漂亮的图案，告诉他是“孔雀”。他看看我，看看画，笑眯眯的，小嘴紧闭着。不行，动物对他太遥远，改教水果类吧。我又指着他吃过的几样水果念了几遍，畅畅却转身跑了。
我没有灰心，一有空就让他站到图前，一遍遍讲，并允许他拿着“指挥棒”——一根塑料筷子，乱指乱点。有时我说得口干舌燥，可看看畅畅，他的小眼却紧盯着粘图画的透明胶，我一不注意，他马上用手去抠胶带，并很内行地给我揭下一角。我生气地瞪他，他却冲我格格大笑。我恨铁不成钢，每晚下班后不顾精疲力尽，教他看画片，畅畅合作的时候少，大多是漫不经心地玩手中的玩具。坐在沙发上看电视的老公还时不时冲我来上一句：惟愿吾儿愚且鲁，无灾无难到公卿。
我却恍然大悟：不能太心急，我差点扼杀了孩子的天性!于是我不再逼他，改为玩中学。他喜欢车，我不时失机地拿出车类的卡片，平时带他出门，嘴里也不停地指给他各种各样的车。没多久，他明白了车的不同，不仅认全了卡片，还知道出去玩要坐“公共”。他爱玩球，我便把家中的篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球都拿出来，教给他怎样玩，并一遍遍说各种球的名称，他很快也学会了，还主动去指图画上的球。就这样我不定时间、不定场合地说呀讲呀，畅畅慢慢爱看卡片和书了，还时不时给我一个惊喜，许多东西我都不知他是怎么学会的，我也发现畅畅并不笨，是我的期望值太高了!(文 静), 百拇医药