顺从兴趣爱因斯坦成了大科学家
顺从兴趣爱因斯坦成了大科学家
兴趣是一种魅力，更是一种动力，它能指引人们为了实现理想而持之以恒地追求和跋涉。
1936年5月的一天，已成为世界著名物理学家的爱因斯坦写给友人一封信。信中这样说：“每个人的生活中都会出现一些能够决定他思想和行动的外部事件……至于我，记得小时候，父亲给我一只小罗盘，我对它发生了极大的兴趣，它在我的一生中起了很大作用。”
爱因斯坦经常谈到他看到罗盘时的惊奇心情，是它引起了他对科学的兴趣，引导他走上致力于科学研究的道路，最终成为蜚声全球的大科学家。
这就是兴趣的魅力。
兴趣对于学习的巨大作用，中国古代的教育家早就有过精辟论述，孔子说：“知之者，不如好知者，好知者，不如乐知者”，这里的“乐”就是指兴趣。一个求学之人，可能会遇上好多老师，但是如果缺少了对知识发自内心的兴趣，学好也是很不容易的。从这层意义上说，“兴趣是最好的老师”，这句话确实包含深刻的道理。
俄国教育论专家斯卡特金对学习理论有独特研究，他对兴趣是这样描述的：“要使学生的学习态度染上情感的色彩，不考虑情感，不引起他们的兴趣，就不可能始终如一地保持积极的学习态度。”其实任何人在学习过程中，都有这样的体会：哪个知识点学习时有了浓厚的兴趣，他学习起来就快，学习后掌握的程度也深刻，记忆和再现就更容易一些。同时，因为有了兴趣，还能主动将知识往深里和宽里学习；反之，如果对某个知识点没有建立丝毫兴趣，而是出于某种特殊需要而不得不去掌握，那啃起来就很费力。因此，兴趣是一种巨大的动力，它会指引我们始终热情百倍地去探究科学的真谛。 (石卫东), 百拇医药
兴趣是一种魅力，更是一种动力，它能指引人们为了实现理想而持之以恒地追求和跋涉。
1936年5月的一天，已成为世界著名物理学家的爱因斯坦写给友人一封信。信中这样说：“每个人的生活中都会出现一些能够决定他思想和行动的外部事件……至于我，记得小时候，父亲给我一只小罗盘，我对它发生了极大的兴趣，它在我的一生中起了很大作用。”
爱因斯坦经常谈到他看到罗盘时的惊奇心情，是它引起了他对科学的兴趣，引导他走上致力于科学研究的道路，最终成为蜚声全球的大科学家。
这就是兴趣的魅力。
兴趣对于学习的巨大作用，中国古代的教育家早就有过精辟论述，孔子说：“知之者，不如好知者，好知者，不如乐知者”，这里的“乐”就是指兴趣。一个求学之人，可能会遇上好多老师，但是如果缺少了对知识发自内心的兴趣，学好也是很不容易的。从这层意义上说，“兴趣是最好的老师”，这句话确实包含深刻的道理。
俄国教育论专家斯卡特金对学习理论有独特研究，他对兴趣是这样描述的：“要使学生的学习态度染上情感的色彩，不考虑情感，不引起他们的兴趣，就不可能始终如一地保持积极的学习态度。”其实任何人在学习过程中，都有这样的体会：哪个知识点学习时有了浓厚的兴趣，他学习起来就快，学习后掌握的程度也深刻，记忆和再现就更容易一些。同时，因为有了兴趣，还能主动将知识往深里和宽里学习；反之，如果对某个知识点没有建立丝毫兴趣，而是出于某种特殊需要而不得不去掌握，那啃起来就很费力。因此，兴趣是一种巨大的动力，它会指引我们始终热情百倍地去探究科学的真谛。 (石卫东), 百拇医药