离开父母的“怀抱”李明的聪明不见了
离开父母的“怀抱”
李明的聪明不见了
说李明聪明，是因为他的记忆好，读过的书，学过的知识，记得比较牢固而清晰，现在就读于一个重点高中，他说现在很孤独，身体不好，适应不了学校的紧张生活，他怕考试，为此吃不好睡不香，记忆力下降，另外和周围同学的关系也不太好。
李明的父母一直很关注孩子的成长，对他的前途抱有很大期望。但他们现在弄不明白，为什么一个天资聪颖的孩子连学业都完不成，连校门都走不进去了？
究其原因，李明是一个内向听话的男孩，从小父母百般呵护，上学后学习成绩一直很好，许多同学的父母曾以他为榜样管教自己的孩子，父母以他引以为自豪。李明长久以来就是在这样一个被别人赞扬和赏识的环境中长大的。当然，这对李明自信心的建立很有好处，但负面影响也随之而生。这种环境使得李明从小把自己看做一个优秀孩子，有一种超乎平常的优越感，但上高中后，他要远离父母住校，接踵而来的问题出现了，不但要学习，饮食起居还要自理，还要处理好同学的关系，从小依靠贯了父母的李明很不适应，常为了一件小事、一句话思量半天，上课精力不集中，考试成绩不好。自此李明的自信心开始下降，开始怀疑自己的优秀是否真实，并常以各种理由逃避学校生活，对学校产生了紧张焦虑的心理情绪。
李明的例子很值得思考，聪颖的孩子往往受到大人的过度保护，他们让孩子一再发挥学习的特长，把孩子理想化，却忽略了孩子做人的基本素质和生活技能的培养。殊不知，这是给孩子的人生路程设立了路障，所以李明现在要补上人生之课，从人际关系怎样处理和掌握生活技能方面开始做起，还要学会客观的评价、看待自己，找回自信，重新完成学业。李明的父母也应意识到，若想让孩子将来成为人才，首先要培养孩子学会做人和学会生活，然后是才能的培养。
(高 霞), http://www.100md.com
李明的聪明不见了
说李明聪明，是因为他的记忆好，读过的书，学过的知识，记得比较牢固而清晰，现在就读于一个重点高中，他说现在很孤独，身体不好，适应不了学校的紧张生活，他怕考试，为此吃不好睡不香，记忆力下降，另外和周围同学的关系也不太好。
李明的父母一直很关注孩子的成长，对他的前途抱有很大期望。但他们现在弄不明白，为什么一个天资聪颖的孩子连学业都完不成，连校门都走不进去了？
究其原因，李明是一个内向听话的男孩，从小父母百般呵护，上学后学习成绩一直很好，许多同学的父母曾以他为榜样管教自己的孩子，父母以他引以为自豪。李明长久以来就是在这样一个被别人赞扬和赏识的环境中长大的。当然，这对李明自信心的建立很有好处，但负面影响也随之而生。这种环境使得李明从小把自己看做一个优秀孩子，有一种超乎平常的优越感，但上高中后，他要远离父母住校，接踵而来的问题出现了，不但要学习，饮食起居还要自理，还要处理好同学的关系，从小依靠贯了父母的李明很不适应，常为了一件小事、一句话思量半天，上课精力不集中，考试成绩不好。自此李明的自信心开始下降，开始怀疑自己的优秀是否真实，并常以各种理由逃避学校生活，对学校产生了紧张焦虑的心理情绪。
李明的例子很值得思考，聪颖的孩子往往受到大人的过度保护，他们让孩子一再发挥学习的特长，把孩子理想化，却忽略了孩子做人的基本素质和生活技能的培养。殊不知，这是给孩子的人生路程设立了路障，所以李明现在要补上人生之课，从人际关系怎样处理和掌握生活技能方面开始做起，还要学会客观的评价、看待自己，找回自信，重新完成学业。李明的父母也应意识到，若想让孩子将来成为人才，首先要培养孩子学会做人和学会生活，然后是才能的培养。
(高 霞), http://www.100md.com