一成多儿童存在心理问题，专家呼吁---关注孩子的心理健康
随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的高度重视。然而，儿童的心理问题却常常不被家长所重视，有关数据表明，目前我国儿童心理问题的发生率为12%～16%，患有心理疾病的儿童为2%左右。南京东南大学附属中大医院儿科主任医师唐洪丽在接受记者采访时指出，一个人的心理健康并非一朝一夕形成的，需要从小注重培养，作为家长不仅要关注孩子的体格发育、营养状况、身体疾病和智力水平等，同时还应重视儿童的心理发育及心理健康。
据唐洪丽主任医师介绍，由于受到生理、社会、心理等综合因素的影响，儿童期就可能会出现心理问题或障碍，因此家长有必要了解有关常见心理障碍的知识，及时识别儿童心理问题。其实，不少孩子幼儿期或学龄前期就出现了心理异常，只是表现的比较轻微，没有引起家长的注意，孩子上学后，这些心理疾病影响了学习成绩，家长才意识到问题的严重性。一般来说，儿童出现心理问题会在情绪、行为及生理方面出现异常变化，这些外在表现可以看作心理求助信号。主要表现在三个方面，一是情绪表现：恐惧，焦虑，不愿上学，容易生气，敌意，想轻生(认
为活着没有意思，有度日如年的感觉)，兴趣减少或多变，情绪低落等。二是行为表现：离群独处，不与同龄小朋友一起玩耍，沉默少语，少动，精神不集中，过分活跃，有暴力倾向，逃学，偷东西等。三是生理表现：头部腹部疼痛，恶心，呕吐，厌食或贪食，早醒，入睡困难，耳鸣，尿频甚至全身不适，而躯体检查及实验室检查又没有躯体疾病。
唐洪丽主任医师强调指出，数千名患儿心理行为咨询与治疗实践证实，对于儿童的心理问题，如果不及时干预会引起严重的心理和精神障碍，影响儿童适应社会的能力、人际交往能力和学业成绩，给家庭和社会带来负担。因此，家长要尽可能多地了解儿童心理特点及有关心理疾病的知识，并对孩子的智力水平、兴趣爱好等有更全面的了解，还要根据孩子的气质类型及特长、兴趣因材施教。最重要的是对孩子的期望值应有适当的水平。其次，对心理障碍有一个正确的认识。正视孩子存在的心理问题，及时向有关专家请教，尽早发现问题、解决问题。儿童心理健
康教育应渗透在家庭生活的各个方面，渗透在学校教育工作的全过程中，对不同年龄的孩子提出不同的要求，把“学会认知、学会共同生活、学会做事、学会生存”作为对孩子的终身教育目标，让孩子在生理、心理等方面均能健康成长。
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一个心理健康的孩子至少应该具备以下五个方面的特点：①有正常的智力，有求知欲；②能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境；③能学会与周围人正常的交往，懂得分享与合作、尊重别人、乐于助人；④能自我接纳，有自制力，能积极地面对生活中遇到的问题、困难，能适应环境；⑤具有良好的行为习惯和健全的人格。
□南京东南大学附属中大医院程守勤, http://www.100md.com
据唐洪丽主任医师介绍，由于受到生理、社会、心理等综合因素的影响，儿童期就可能会出现心理问题或障碍，因此家长有必要了解有关常见心理障碍的知识，及时识别儿童心理问题。其实，不少孩子幼儿期或学龄前期就出现了心理异常，只是表现的比较轻微，没有引起家长的注意，孩子上学后，这些心理疾病影响了学习成绩，家长才意识到问题的严重性。一般来说，儿童出现心理问题会在情绪、行为及生理方面出现异常变化，这些外在表现可以看作心理求助信号。主要表现在三个方面，一是情绪表现：恐惧，焦虑，不愿上学，容易生气，敌意，想轻生(认
为活着没有意思，有度日如年的感觉)，兴趣减少或多变，情绪低落等。二是行为表现：离群独处，不与同龄小朋友一起玩耍，沉默少语，少动，精神不集中，过分活跃，有暴力倾向，逃学，偷东西等。三是生理表现：头部腹部疼痛，恶心，呕吐，厌食或贪食，早醒，入睡困难，耳鸣，尿频甚至全身不适，而躯体检查及实验室检查又没有躯体疾病。
唐洪丽主任医师强调指出，数千名患儿心理行为咨询与治疗实践证实，对于儿童的心理问题，如果不及时干预会引起严重的心理和精神障碍，影响儿童适应社会的能力、人际交往能力和学业成绩，给家庭和社会带来负担。因此，家长要尽可能多地了解儿童心理特点及有关心理疾病的知识，并对孩子的智力水平、兴趣爱好等有更全面的了解，还要根据孩子的气质类型及特长、兴趣因材施教。最重要的是对孩子的期望值应有适当的水平。其次，对心理障碍有一个正确的认识。正视孩子存在的心理问题，及时向有关专家请教，尽早发现问题、解决问题。儿童心理健
康教育应渗透在家庭生活的各个方面，渗透在学校教育工作的全过程中，对不同年龄的孩子提出不同的要求，把“学会认知、学会共同生活、学会做事、学会生存”作为对孩子的终身教育目标，让孩子在生理、心理等方面均能健康成长。
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一个心理健康的孩子至少应该具备以下五个方面的特点：①有正常的智力，有求知欲；②能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境；③能学会与周围人正常的交往，懂得分享与合作、尊重别人、乐于助人；④能自我接纳，有自制力，能积极地面对生活中遇到的问题、困难，能适应环境；⑤具有良好的行为习惯和健全的人格。
□南京东南大学附属中大医院程守勤, http://www.100md.com