治疗注意力障碍不要单纯依赖药物
注意力障碍是学习的“杀手”。有注意力障碍的儿童学习效率低下，上课不能认真听讲，家长在辅导他们学习时感到特别吃力。于是，很多家长寄希望于药物，希望通过药物治疗能一劳永逸地解决问题。
目前，治疗注意力障碍的药物主要有两类：一类是西药，主要以利他林为主，其主要功效是兴奋，服用利他林后四个小时内，儿童神经变得兴奋，大脑的血液流动增加，一个直接的效果是儿童能专心听讲了，小动作和违纪行为减少了；但四个小时后，儿童又恢复了原样。另一类是中药，强调安神，抑制冲动。但是，注意力障碍分为两种不同的类型，一类是多动-冲动型，另一类是唤醒不足型，即学习时不兴奋。所以，中药对唤醒不足型的儿童，可能会导致更加抑制。
更为重要的问题是，无论西药还是中药都不能根除注意力障碍，充其量只能在服药的几个小时内改善注意力，药性过后又恢复了原样。
因此，对患有注意力障碍的孩子而言，家长不能一味单纯地依赖药物治疗，而应在进行药物治疗的同时改变教育与辅导的方法。首先，家长要了解注意力障碍的一般情况以及孩子发生注意力障碍的根源。其次，家长可以与其他患儿家长多沟通，学习别人教育孩子的经验。第三，可以改变孩子的学习方式，安排一个安静的学习环境，阅读的书，字要大些，形式活泼一些。第四，多去户外活动，如果孩子拖拉，可以将作业分解得细一些，并且定时来检查。第五，不必总是盯着孩子的注意力问题，要重视其学习能力的培养，多观察孩子的弱项、强项分别是什么。如果孩子对于所学的知识都已经掌握，偶尔写作业走神或者发呆不算什么问题。
家长一定要给孩子提供一个正常的学习环境。无论孩子的效率多么低下，多么不听从指令，家长辅导孩子学习时，一定要面带微笑，怀有信心，让孩子与自己在一起时感到愉快，体验到安全感和尊严，这是儿童的基本需要，也有助于改善孩子的学习注意力。, 百拇医药(刘翔平)
目前，治疗注意力障碍的药物主要有两类：一类是西药，主要以利他林为主，其主要功效是兴奋，服用利他林后四个小时内，儿童神经变得兴奋，大脑的血液流动增加，一个直接的效果是儿童能专心听讲了，小动作和违纪行为减少了；但四个小时后，儿童又恢复了原样。另一类是中药，强调安神，抑制冲动。但是，注意力障碍分为两种不同的类型，一类是多动-冲动型，另一类是唤醒不足型，即学习时不兴奋。所以，中药对唤醒不足型的儿童，可能会导致更加抑制。
更为重要的问题是，无论西药还是中药都不能根除注意力障碍，充其量只能在服药的几个小时内改善注意力，药性过后又恢复了原样。
因此，对患有注意力障碍的孩子而言，家长不能一味单纯地依赖药物治疗，而应在进行药物治疗的同时改变教育与辅导的方法。首先，家长要了解注意力障碍的一般情况以及孩子发生注意力障碍的根源。其次，家长可以与其他患儿家长多沟通，学习别人教育孩子的经验。第三，可以改变孩子的学习方式，安排一个安静的学习环境，阅读的书，字要大些，形式活泼一些。第四，多去户外活动，如果孩子拖拉，可以将作业分解得细一些，并且定时来检查。第五，不必总是盯着孩子的注意力问题，要重视其学习能力的培养，多观察孩子的弱项、强项分别是什么。如果孩子对于所学的知识都已经掌握，偶尔写作业走神或者发呆不算什么问题。
家长一定要给孩子提供一个正常的学习环境。无论孩子的效率多么低下，多么不听从指令，家长辅导孩子学习时，一定要面带微笑，怀有信心，让孩子与自己在一起时感到愉快，体验到安全感和尊严，这是儿童的基本需要，也有助于改善孩子的学习注意力。, 百拇医药(刘翔平)