诱导 口吃良药
面对口吃的孩子，不少家长总是千方百计地寻医问药，却常常因无药可治而苦恼不已。殊不知，口吃是一种语言功能障碍，并没有神经系统的器质性病变，口吃的孩子能用语言和文字准确地表达思想，发音器官也正常，根本勿需药物，也无药可寻。
幼儿大脑功能不完全，词汇有限，吐词吐字常有重复，这种生理现象一般随年龄的增长而消失。但性格内向的孩子可因说不好话且经受不住周围环境的压力而长期处于紧张状态，导致说话重复难以消除，久而久之成为习惯，口吃就自然形成了。由此可知，口吃多由心理因素造成，矫正重点是如何解除小儿心理障碍，而非用药物可以奏效的。对于口吃的孩子，父母的耐心教育和循序善导是最好的良药。
作为家长，首先应为口吃的孩子营造一个轻松愉快的说话环境，减少他们的口吃发生机会；其次，正确引导孩子，当孩子说错话或出现言语重复时，不取笑、不训斥，引导他们说话时放慢速度，从容不迫，让孩子注意讲话的节奏语调，以增加语言的韵律性和轻松感，口吃就会逐渐地自然地得到矫正；再次，口吃小儿大都对单词的第一个字发音感到困难，发音过急过重，常卡在此处，所以，要诱导孩子发好单词第一个字音，可以先轻轻地发出字的声母，然后与韵母拼合，拼出字音，再慢慢地向第二个音滑动，这是矫正口吃的诀窍；最后，教育孩子不能急于求成，不要让孩子过多地背诵他无法理解的诗词或文章，当孩子发脾气和哭泣时，少和他讲话，需说明的是，矫正小儿口吃不必达到一字不错，只要心理障碍消除，口吃基本消除，矫正就算成功。, 百拇医药(陈福新)
幼儿大脑功能不完全，词汇有限，吐词吐字常有重复，这种生理现象一般随年龄的增长而消失。但性格内向的孩子可因说不好话且经受不住周围环境的压力而长期处于紧张状态，导致说话重复难以消除，久而久之成为习惯，口吃就自然形成了。由此可知，口吃多由心理因素造成，矫正重点是如何解除小儿心理障碍，而非用药物可以奏效的。对于口吃的孩子，父母的耐心教育和循序善导是最好的良药。
作为家长，首先应为口吃的孩子营造一个轻松愉快的说话环境，减少他们的口吃发生机会；其次，正确引导孩子，当孩子说错话或出现言语重复时，不取笑、不训斥，引导他们说话时放慢速度，从容不迫，让孩子注意讲话的节奏语调，以增加语言的韵律性和轻松感，口吃就会逐渐地自然地得到矫正；再次，口吃小儿大都对单词的第一个字发音感到困难，发音过急过重，常卡在此处，所以，要诱导孩子发好单词第一个字音，可以先轻轻地发出字的声母，然后与韵母拼合，拼出字音，再慢慢地向第二个音滑动，这是矫正口吃的诀窍；最后，教育孩子不能急于求成，不要让孩子过多地背诵他无法理解的诗词或文章，当孩子发脾气和哭泣时，少和他讲话，需说明的是，矫正小儿口吃不必达到一字不错，只要心理障碍消除，口吃基本消除，矫正就算成功。, 百拇医药(陈福新)