爱抬杠的小大人
15岁的小李同学近来常对父母说出许多大道理，父亲说他变得爱“抬杠”，故意与大人闹别扭。
青少年与少年的思维很不一样，少年的判断与体会是依据当时所见所闻得出的，这叫“具体运用期”的思维阶段，而青少年已进入“形式运用期”的思维阶段。“形式运用期”的特点是以抽象的观念去把握与了解问题，并能做出逻辑性的思考。家长这时可能总感到同学们变得爱抬杠了，不再像小时候那样大人说什么是什么。这正是由于他们了解了许多小时候不知道的事情的本质，有了与大人交流的知识基础和本领。另一方面，青少年的独立思考的能力也越来越强，对什么都要自己分析一下。
父母了解了这一点后，看到孩子的变化该感到高兴才对。然而，青少年虽然进入了“形式运用期”的思维阶段，但他们对自然、社会知识和经验都很少，处理问题的能力也显稚嫩。所以，在对待青少年与大人“抬杠”的现象时，需注意讲究方法，不激化矛盾。, 百拇医药(北京同仁医院临床心理科 许天红)
青少年与少年的思维很不一样，少年的判断与体会是依据当时所见所闻得出的，这叫“具体运用期”的思维阶段，而青少年已进入“形式运用期”的思维阶段。“形式运用期”的特点是以抽象的观念去把握与了解问题，并能做出逻辑性的思考。家长这时可能总感到同学们变得爱抬杠了，不再像小时候那样大人说什么是什么。这正是由于他们了解了许多小时候不知道的事情的本质，有了与大人交流的知识基础和本领。另一方面，青少年的独立思考的能力也越来越强，对什么都要自己分析一下。
父母了解了这一点后，看到孩子的变化该感到高兴才对。然而，青少年虽然进入了“形式运用期”的思维阶段，但他们对自然、社会知识和经验都很少，处理问题的能力也显稚嫩。所以，在对待青少年与大人“抬杠”的现象时，需注意讲究方法，不激化矛盾。, 百拇医药(北京同仁医院临床心理科 许天红)