正视环境 让心理健康成长
正视环境让心理健康成长,家庭条件差：避免压抑自卑,单亲家庭：避免多疑暴躁,家庭条件优越：避免脆弱高傲,后记
近日，北京高校学生心理素质教育研究课题组的一项调查显示，北京市有16.5%的大学生存在中度以上的心理卫生问题，其中女生的心理健康差于男生，低年级学生差于高年级学生，农村学生差于城市学生，来自边远山区的学生存在心理问题的比例最高为19%。与中小学生相比，大学生因心理健康而引发的问题更明显，也更受人们关注。其实，心理问题的形成是一个长期的过程，在孩子从小到大的成长过程中，与环境有关的各种因素，可能对他们日后的心理发育有一定的影响。
由于生活环境、家庭环境的影响而产生自卑、敏感、多疑、报复心强等心理，已经成为孩子的普遍问题。而事实上，很少有人在孩子的成长过程中注意到这些问题。
究竟什么样的环境更容易使孩子的心理出现问题？作为孩子，如何适应环境进行自我调节？作为父母和老师，又该如何引导孩子健康成长？为此，记者专门采访了中国社会心理学会会长冯伯麟教授和CPEP中国家长教育工程执委会李文兵教授。
家庭条件差：避免压抑自卑
李文兵教授说，生长在偏远山区、相对贫困的农村孩子，家里条件普遍都不太好。但大部分孩子都为了改变这种现状而努力学习着。所以，从乡村考到大城市上学的孩子学习成绩大都是出类拔萃的。但是到大城市后，看着周围的同学各方面条件都比自己好 ......
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