抑郁症盯上高中生 治疗三原则：不休学 不戴帽 看专科
最近几年，有关中学生尤其是高中生患抑郁症的报道不时见诸报端，而在临床实践中高中生抑郁障碍患者亦明显增多，其中高三阶段的发病尤为突出，不少学习成绩名列前茅的学生，在冲刺阶段因病受阻，功亏一篑。有的患者意识到这是病在作怪，想求助于心理医生，却遭到家长的阻拦，因为在某些家长眼里，找心理医生丢面子。
高中生患抑郁症的原因主要有两方面：心理发育不良是患病的基础。生活中表现为一味透支脑力读书、不会休整、无其他兴趣爱好的痴迷型，不能容忍别人超过自己的嫉妒型，不容出错、事事求佳的完美型，不善交流的内省型，总想得到他人的同情理解、不能自强自立的依赖型，很在意别人看法和评价的敏感型，对性生理发育和与异性交往感到困惑的自责型等。高期望值的压力就成为患病的条件。主要表现为家长在生活上包揽一切，让孩子觉得考不上大学无前途，对不起父母；学校反复考试摸底排名，以成绩优劣安排前后座位，对那些有望考上大学的学生重点指导，使另一些学生的自尊心受到打击；亲戚、邻里对孩子之间的比较和关注，使孩子觉得考不上大学家族无光等。这种“外挤内压”造成的心理冲突，在高中特别是高三阶段使这些学生不堪重负而导致精神受损。
高中生抑郁症一般在近1～2周，患者会有这样一些与以往不同的表现和想法：一到学校、班级，看什么都不顺心。无论怎样强迫自己学习，就是学不进去。即使学习成绩很好，也感到自己不如他人。发现同学都那么开心快乐，自己却孤苦伶仃。认为老师或同学有意找自己麻烦。女学生则异常脆弱，常不知为何就哭哭啼啼。男学生异常警觉，认为有人在监视或谩骂自己及家人。不是发自内心地弃学，休学后又在为耽误课程发愁。不与父母交流，无论父母说得对与否，都在默默抵触或发脾气。话语减少，行为变慢。失眠、头晕、胸闷、身体感觉异常，特别注意自己的身体。多次流露出轻生的念头等。
对于高中生抑郁症，首先不能休学。这类患者不需要长期休学治疗，一般在急性治疗期可休息1～4周，以后最好边上学边治疗。其次，不要给患者戴上精神病的帽子或按精神病来住院治疗。再次，要明确抑郁症不是思想品行问题，不是神经衰弱和大脑缺乏营养，更非脑子里“长了东西”，正确的诊断治疗应来自临床心理(精神)专科医生。
(秦红群), 百拇医药
高中生患抑郁症的原因主要有两方面：心理发育不良是患病的基础。生活中表现为一味透支脑力读书、不会休整、无其他兴趣爱好的痴迷型，不能容忍别人超过自己的嫉妒型，不容出错、事事求佳的完美型，不善交流的内省型，总想得到他人的同情理解、不能自强自立的依赖型，很在意别人看法和评价的敏感型，对性生理发育和与异性交往感到困惑的自责型等。高期望值的压力就成为患病的条件。主要表现为家长在生活上包揽一切，让孩子觉得考不上大学无前途，对不起父母；学校反复考试摸底排名，以成绩优劣安排前后座位，对那些有望考上大学的学生重点指导，使另一些学生的自尊心受到打击；亲戚、邻里对孩子之间的比较和关注，使孩子觉得考不上大学家族无光等。这种“外挤内压”造成的心理冲突，在高中特别是高三阶段使这些学生不堪重负而导致精神受损。
高中生抑郁症一般在近1～2周，患者会有这样一些与以往不同的表现和想法：一到学校、班级，看什么都不顺心。无论怎样强迫自己学习，就是学不进去。即使学习成绩很好，也感到自己不如他人。发现同学都那么开心快乐，自己却孤苦伶仃。认为老师或同学有意找自己麻烦。女学生则异常脆弱，常不知为何就哭哭啼啼。男学生异常警觉，认为有人在监视或谩骂自己及家人。不是发自内心地弃学，休学后又在为耽误课程发愁。不与父母交流，无论父母说得对与否，都在默默抵触或发脾气。话语减少，行为变慢。失眠、头晕、胸闷、身体感觉异常，特别注意自己的身体。多次流露出轻生的念头等。
对于高中生抑郁症，首先不能休学。这类患者不需要长期休学治疗，一般在急性治疗期可休息1～4周，以后最好边上学边治疗。其次，不要给患者戴上精神病的帽子或按精神病来住院治疗。再次，要明确抑郁症不是思想品行问题，不是神经衰弱和大脑缺乏营养，更非脑子里“长了东西”，正确的诊断治疗应来自临床心理(精神)专科医生。
(秦红群), 百拇医药