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日本中小学生的暑假生活
http://www.100md.com 2004年7月22日 《当代健康报》 2004.07.22
     日本中小学生的暑假生活于7月20日左右开始,并一直持续到9月初。对每位学生来说,丰富多彩的活动将使他们度过一段快乐美好的时光。

    离东京100多公里,有一个名叫桧原的地方,这里的森林公园有各种青松翠柏构成的森林,景色优美。雨天,雾气蒙蒙,云雾中的森林不时被蒙上神秘的面纱;晴天,层次分明,林海在阳光的照耀下,呈现出不同颜色的翠绿;走在逶迤的山路上,小鸟的叫声不绝于耳,不时还能看到飞流而下的瀑布。每年暑假,日本许多中小学生都要到这里来游玩,用望远镜观察小鸟的活动,了解大自然。

    除了组织各种亲近大自然的活动外,日本有关部门还专门为孩子们举办科技发明博览会等活动,以丰富中小学生的暑假生活。去年暑假,新华社记者采访了拨玉县加须市的科学馆,参观了小学生的科技发明博览会。该博览会由加须市教育部门主办,展品全是学生们用各种空饮料瓶、废纸、废线头和废铁丝等垃圾物品制成的,有恐龙、火箭、装甲车、轮船和各种动物等。一名学生还制作了一个小型水利发电装置,并让灯泡发出光亮。有关部门给这些参展作品评出等级,供学生们参观,这是加须市小学最大的暑期活动之一。展览主办者对记者说,举办这项活动的目的是希望通过活动,让学生们从小树立垃圾是再生资源的观念,同时提高他们的动手能力和对科学技术发明的兴趣。

    每年暑假之前,日本各中小学校的暑期活动已经安排就绪。一名高一年级学生接受记者采访时说,他将主要参加俱乐部的活动。原来,日本中小学还有各种由学生自发组织的俱乐部,体育类有网球、足球、羽毛球、爬山等俱乐部,文化类有舞蹈、乐器、唱歌等俱乐部。每个学生可根据自己的兴趣参加一个俱乐部。一些学生还到海边和山间“合宿”,他们将在一周的时间内吃住在一起,活动包括泡温泉、洗海水浴和在森林里散步等,日本教育人士认为,“合宿”是培养孩子们集体观念的最好形式之一。

    日本中小学生暑假活动的最大特点是寓教于乐,通过各种活动陶冶学生的性情,锻炼他们的意志。一所高中的校长高桥键弥对记者说,一个人的素质有三个层次组,最上面的层次是知识,中间的是情操,最下面的是意志。没有好的情操和意志,仅有知识,很可能走上邪路,成为社会的废物;有了好的情操和意志可以不断掌握知识,最终成为有用之才。因此,日本中小学暑期活动的目标偏重于陶冶和锻炼学生的情操和意志。

    (何德功), 百拇医药