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让举手投足如呼吸般自如
http://www.100md.com 2004年7月29日 《当代健康报》 2004.07.29
     训练要强调劳逸结合,不能搞疲劳战术。为什么学生上课要规定45~50分钟一节课?为什么半场足球赛是45分钟加上延时也不过50分钟?为什么一集电视剧也差不多这个时间?这是根据人的生理特征制订的。超过了这个时间,人的精力就会分散,体力就会消耗过大。

    我们在训练肢体及其他部分做动作时,一定要注意只有把大脑功能恢复了,其它问题才能迎刃而解。我们甚至可以把一个动作分解成若干单元,反复单独练习,刺激大脑,让大脑记住。如果一次训练内容过多,会使患者感觉刺激分散,不利于巩固学习成果。待我们平常的举手投足动作像我们的呼吸一样自如,不用大脑特别专注地想着就可以完成时,我们就真正恢复成了健康人。努力吧,不灰心、不放弃就一定有希望。

    这里还有一个治疗好着急的小“窍门”:就是自己给自己出难题。自己解这个难题(指某个动作)时,自己有充分的心理准备不着急。当别人指使我们做某个现在还不太方便的动作时可能就着急:这不是难为我吗!其实,这个自己稍加控制就能克服。自己主动做事情就行。当完成了某件事情后,还能有点“成就感”呢:啊!我又能干某些事情了!心态会更好。
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    一个治疗步态的小“窍门”:跟在健康老人后面走。因为只克服了用髋拖着走的步态还不行,有的走起来就像有一侧短了一点似的,实际可能一条腿迈得快,一条腿迈得慢,患侧不由自主“偷懒”,或者患侧有点挛缩。那么跟在步频慢的、散步的健康老人后面走,与他们保持步调一致,天长日久就纠正了。当然,平时锻炼时,注意做一些抗肢体痉挛、适度牵拉肢体韧带的动作也很重要。

    为了牵拉韧带而做反关节活动方向运动时,角度及力量一定不能过度。否则会对关节造成新的损伤。例如:有的人喜欢反扳手指。那必须先看一下健手能弯到这个程度吗?如果不行,那么把患手弯到这样,不仅疼痛还会对手指的关节造成损伤。

    我过去讲课时遇到过这样的学生:有的课成绩特别好,有的课就特别差。不是学生不聪明,而是他对有的课喜欢,有的课烦。喜欢的就愿意学,越学越好,越好就越愿意学。不喜欢的自然相反,成了所谓的“偏科生”。因此我时刻告戒着自己对上、下肢的训练可千万不要陷入这个怪圈啊!“走”的锻炼效果容易看到,所以就愿意多练走习而不太注重锻炼手,认为手没有希望了,致使手不能得到很好的、最大程度的康复。
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    总之,我与中风后遗症作斗争的经验是:相信科学,树立自信心,保持一个良好的心态。预防复发与积极康复相辅相成;脑的保健训练与肢体的锻炼相辅相成;肢体的力量锻炼与技巧训练相辅相成。这正如单嚼龙井茶叶是苦涩的,单喝虎跑泉水是无滋味的,如果把二者沏成茶水来品,则其清香沁人肺腑的道理是一样的。不可只注重一方而忽视其他。各方面应是互相联系、互相促进的。

    结束语 从绝望到康复

    前面写的九篇文章是我从得病、绝望到现在能走路、骑自行车、打字上网、写文章、正常与人们交流等整个三年多努力探索、实践康复之路的真实记录。

    我把亲历的经验教训写出来,给相关的病友提供一些参考,“同‘病’相怜”,也算是对社会的回报。

    衷心祝愿病友早日争取最大程度的康复! (牧 童), http://www.100md.com