怎样纠正孩子的偷窃习惯
问：今年9月份开学，我们7岁的孩子将上小学二年级了，但他在暑假期间，曾两次拿邻居家玩具回家，三次隔壁的家长来告状说孩子“偷吃东西”，请问我们应该怎么改变孩子“偷”的坏毛病？
答：如今，关于儿童偷窃行为的心理研究往往侧重于个案分析形式，笔者接触许多育儿心理咨询工作，不少案例可以证实，学龄儿童偷窃的行为比一般成人估计要多。因此，很多父母碰到这种事都非常苦恼和紧张，不知该如何是好。
其实，孩子之所以有偷窃的行为或习惯，很可能只是单纯的因为年纪小、不懂事，由于自身心智还未建立稳定的是非和所有权观念，以为我的就是我的，别人的也可以是我的，加上为了某种需求的满足就会有此类的行为发生。因此，即使是一个在父母用心管教的正常家庭中的孩子，也可能会有这种偏差的行为出现，因此父母不必马上给孩子贴上任何丑恶的标签。
家长管理孩子的积极做法，应该是平时多观察孩子的生活细节和行为方式，适度满足孩子的各种需求。公正合理地对待自己的孩子，并且教导正确的是非和所有权观念，以防范于未然。一旦孩子真有将别人东西归为己有的情况发生，也不必过度紧张，正好可借此机会进行事实教育，让孩子明白什么是可以拿的，什么是不可以拿的。
当然，还有些情况较为特殊，例如家庭背景复杂，孩子接受了成人的错误示范；或者是感到过度冷落，因不同的待遇引发报复心理；或者是家境窘迫、难以为继等。这些情况虽较少出现，但也有可能是导致孩子偷窃行为的辅助原因。
如果发现孩子有前述的问题，家长应以更大的智慧、耐心和诚意来面对和自省，针对问题去设法改善，或者请教专家，寻求支援，与孩子共同成长，毕竟我们都希望自己的孩子健康快乐。, http://www.100md.com(周林)
答：如今，关于儿童偷窃行为的心理研究往往侧重于个案分析形式，笔者接触许多育儿心理咨询工作，不少案例可以证实，学龄儿童偷窃的行为比一般成人估计要多。因此，很多父母碰到这种事都非常苦恼和紧张，不知该如何是好。
其实，孩子之所以有偷窃的行为或习惯，很可能只是单纯的因为年纪小、不懂事，由于自身心智还未建立稳定的是非和所有权观念，以为我的就是我的，别人的也可以是我的，加上为了某种需求的满足就会有此类的行为发生。因此，即使是一个在父母用心管教的正常家庭中的孩子，也可能会有这种偏差的行为出现，因此父母不必马上给孩子贴上任何丑恶的标签。
家长管理孩子的积极做法，应该是平时多观察孩子的生活细节和行为方式，适度满足孩子的各种需求。公正合理地对待自己的孩子，并且教导正确的是非和所有权观念，以防范于未然。一旦孩子真有将别人东西归为己有的情况发生，也不必过度紧张，正好可借此机会进行事实教育，让孩子明白什么是可以拿的，什么是不可以拿的。
当然，还有些情况较为特殊，例如家庭背景复杂，孩子接受了成人的错误示范；或者是感到过度冷落，因不同的待遇引发报复心理；或者是家境窘迫、难以为继等。这些情况虽较少出现，但也有可能是导致孩子偷窃行为的辅助原因。
如果发现孩子有前述的问题，家长应以更大的智慧、耐心和诚意来面对和自省，针对问题去设法改善，或者请教专家，寻求支援，与孩子共同成长，毕竟我们都希望自己的孩子健康快乐。, http://www.100md.com(周林)