如今，在我们的社会、家庭，甚至学校，不同程度的存在着这样一种理念：学生的任务就是学习，学习的目的就是考上大学。于是我们的孩子，从入学开始，只有一个目标，一种需要，那就是学习学习再学习，取得一个又一个好成绩。并由此形成了评价孩子的方式，正所谓“一好百好”、“一不好百不好”。

    按照发展心理学的理论，一个人一生不同的年龄阶段，都有不同的发展任务，人就是这样不断地在完成一个又一个的人生课题中发展成长起来的，尤其是儿童青少年时期，发展任务完成的好不好对他的一生的学习生活、人际交往乃至个性的发展完善具有十分重要的影响 ......