2岁宝宝的生长发育里程
体格发育
*体重：男孩平均为12.2千克左右，女孩平均为11.7千克左右。平均每个月增加大约0.3千克左右。
*身长：男孩平均为87.9厘米左右，女孩平均为86.6厘米左右。平均每个月大约增加1.2厘米左右。
*头围：男孩平均为48.2厘米左右，女孩平均为47.2厘米左右。平均每个月增加大约0.2厘米左右。
*胸围：男孩平均为49.4厘米左右，女孩平均为48.2厘米左右。平均每个月增加0.3厘米左右。
*出牙：2周岁时，绝大多数宝宝的牙齿颗数平均为16颗，即在已长出的上、下切牙和前磨牙的基础上，又长出4颗尖牙。只余下4颗后磨牙还未长出。
*腹部前突有所减轻。
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感觉与运动能力发育
*步态稳定，能走或跑，能从地上拾起东西不掉落，下蹲动作容易。
*让宝宝双脚并跳时，能双脚同时离开地面，并双脚能同时离地和同时落地2次以上。
*让宝宝先站在一个周围没有什么依靠的地方，然后鼓励宝宝用一只脚站立，另一只脚离开地面片刻。两侧下肢姿势虽然不同，但能保持平衡。
*能够独自走上、走下楼梯，不用扶栏杆或其他的东西。
*不用大人做示范，听到踢球的命令时，会主动地抬起脚踢球。
*在大人的示范下或发出的指令下，能够举球过肩，并把球向大人的方向抛出。
*能一页一页地翻书了。
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*能用手指拿蜡笔，与早期全手掌握笔相比，属于较为成熟的握笔姿势。
*给宝宝一个瓶盖，能够盖紧，或是拧紧瓶盖。
*能搭高7块积木，但也不会倒下来。
语言-适应行为发育
*会说50多个字，发音已比较清楚。
*说到自己时，会用“我”这个代词，而不是用小名来表示自己。
*说到别人时，能正确地用“你”这个代词，而不再以“妈妈”、“爸爸”、“小花”相称。
*能指对身体上的7个部位。
*能模仿书中人或动物的动作。
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*能把4块方木排成一列，组成一个火车。
*能模仿画直线和圆圈，画得垂线与实际垂线之间的夹角小于30度，但画得弯弯曲曲的，圆圆圈并不圆，也许接不上。
*会说儿歌了，但还不能准确地念出来，大多只能说出儿歌的开头和结尾几个字。
*能表示钥匙或钱币的用途了。比如，拿着钥匙时会准备开门，看到钱币时会放进口袋里，还同时发出汽车行驶的声音。
个人-社会行为发育
*会用勺子吃饭了，大人不帮助下只撒出很少的饭菜。
*大小便时能叫，白天醒时能坐便盆，很少需要别人帮助。
*不愿把东西分给别人，只知道是“我的”。
, 百拇医药
*能够帮助别的小朋友放好玩具。
*让宝宝在拿易碎玻璃杯时，懂得应该当心。
*能用语言表达自己的体验，比如“我要吃饭”、“我在看书”等。
*当宝宝从镜子里看到自己时，会问：“那是谁？”喜欢用自己名字来表示自己。
指导专家/姜玉武(儿科副主任医师)
专家简介
姜玉武1992年北京医科大学医学系毕业，获学士学位，1998年获北京医科大学儿科神经博士学位。1992年8月至今，一直在北京大学第一医院(北大医院)儿科工作。已在国内外学术刊物上发表临床及实验研究文章20余篇，曾两次出席国际会议并宣读论文，现正在主持一项国家自然科学基金项目。主要研究领域是小儿神经系统疾病，重点是惊厥性疾病的临床及基础研究，具有较为丰富的临床经验。现每周二、五下午1：00-5：00出诊。, 百拇医药
*体重：男孩平均为12.2千克左右，女孩平均为11.7千克左右。平均每个月增加大约0.3千克左右。
*身长：男孩平均为87.9厘米左右，女孩平均为86.6厘米左右。平均每个月大约增加1.2厘米左右。
*头围：男孩平均为48.2厘米左右，女孩平均为47.2厘米左右。平均每个月增加大约0.2厘米左右。
*胸围：男孩平均为49.4厘米左右，女孩平均为48.2厘米左右。平均每个月增加0.3厘米左右。
*出牙：2周岁时，绝大多数宝宝的牙齿颗数平均为16颗，即在已长出的上、下切牙和前磨牙的基础上，又长出4颗尖牙。只余下4颗后磨牙还未长出。
*腹部前突有所减轻。
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感觉与运动能力发育
*步态稳定，能走或跑，能从地上拾起东西不掉落，下蹲动作容易。
*让宝宝双脚并跳时，能双脚同时离开地面，并双脚能同时离地和同时落地2次以上。
*让宝宝先站在一个周围没有什么依靠的地方，然后鼓励宝宝用一只脚站立，另一只脚离开地面片刻。两侧下肢姿势虽然不同，但能保持平衡。
*能够独自走上、走下楼梯，不用扶栏杆或其他的东西。
*不用大人做示范，听到踢球的命令时，会主动地抬起脚踢球。
*在大人的示范下或发出的指令下，能够举球过肩，并把球向大人的方向抛出。
*能一页一页地翻书了。
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*能用手指拿蜡笔，与早期全手掌握笔相比，属于较为成熟的握笔姿势。
*给宝宝一个瓶盖，能够盖紧，或是拧紧瓶盖。
*能搭高7块积木，但也不会倒下来。
语言-适应行为发育
*会说50多个字，发音已比较清楚。
*说到自己时，会用“我”这个代词，而不是用小名来表示自己。
*说到别人时，能正确地用“你”这个代词，而不再以“妈妈”、“爸爸”、“小花”相称。
*能指对身体上的7个部位。
*能模仿书中人或动物的动作。
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*能把4块方木排成一列，组成一个火车。
*能模仿画直线和圆圈，画得垂线与实际垂线之间的夹角小于30度，但画得弯弯曲曲的，圆圆圈并不圆，也许接不上。
*会说儿歌了，但还不能准确地念出来，大多只能说出儿歌的开头和结尾几个字。
*能表示钥匙或钱币的用途了。比如，拿着钥匙时会准备开门，看到钱币时会放进口袋里，还同时发出汽车行驶的声音。
个人-社会行为发育
*会用勺子吃饭了，大人不帮助下只撒出很少的饭菜。
*大小便时能叫，白天醒时能坐便盆，很少需要别人帮助。
*不愿把东西分给别人，只知道是“我的”。
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*能够帮助别的小朋友放好玩具。
*让宝宝在拿易碎玻璃杯时，懂得应该当心。
*能用语言表达自己的体验，比如“我要吃饭”、“我在看书”等。
*当宝宝从镜子里看到自己时，会问：“那是谁？”喜欢用自己名字来表示自己。
指导专家/姜玉武(儿科副主任医师)
专家简介
姜玉武1992年北京医科大学医学系毕业，获学士学位，1998年获北京医科大学儿科神经博士学位。1992年8月至今，一直在北京大学第一医院(北大医院)儿科工作。已在国内外学术刊物上发表临床及实验研究文章20余篇，曾两次出席国际会议并宣读论文，现正在主持一项国家自然科学基金项目。主要研究领域是小儿神经系统疾病，重点是惊厥性疾病的临床及基础研究，具有较为丰富的临床经验。现每周二、五下午1：00-5：00出诊。, 百拇医药