临床毕业实习是护理教育的重要组成部分，是培养学生成为合格医护人员的关键，是实现理论知识向实际工作能力转化必不可少的过程。笔者总结了1996～2002年接收的896名学生。发现护生实习效果与带教老师素质，带教方式和带教计划的安排

    有着密切的关系。现就几年来的临床带教工作总结如下。

    1 选派高素质的带教老师，是保证实习质量的关键

    一个精神饱满、仪表端庄、步态轻盈、和蔼可亲的带教老师会给学生留下一个美好的印象，使他们看到自己的未来。因此带教老师应由责任心强、作风正、纪律严、技能精、操作规范、能讲会做的主管护师，护师、大专生或高年资护士担任带教工作。

    1.1 把握护生的心理特点，开展带教教学工作 护生初进医院，刚刚接触实际的护理工作，对工作和周围环境有陌生感，对实际操作有新鲜感和神秘感。大多存在想尽快掌握护理操作技能 ......