护理学是一门综合性应用性科学。其中实验教学环节是护理人才全面掌握和深入融汇知识、锤炼科学思维和培养创新能力的重要环节。目前，高等护理教育正处于迅速发展阶段，随着我校教学规模、办学层次、学生人数的不断增加，对护理实验教学环节提出了更高的要求。我们将在原有实验教学方法的基础上，加强护理学实验教学，建立以学生为主体，教师为主导的新的实验教学方法，以提高护理教学质量，从而培养出适应整体护理要求和时代发展需求的合格的实用型护理人才。

    1 建立健全实验室规章制度是保证实验教学质量的根本实验

    教学质量的优劣，直接影响整体教学质量的提高。为此，我们在建立健全、补充完善各项管理制度的同时，对实验教学的各个环节进行严格质控。在实验教学管理上注重现代护理工作模式的导向，在为学生提供良好实验空间的同时，注重行为规范、人际沟通的指导，随时收集师生“教”与“学”的反馈信息，严把实验教学质量关，使学生在实验课学习过程中得到全面锻炼。

    2 从实验准备入手，培养学生观察、分析问题及独立解决问题的能力

    《护理学基础》课程中 ......