【摘要】 当前，素质教育应贯穿到联合培养研究生临床培养的全过程中。本文进行了必要的分析，即:医德教育是素质教育的首要，主动教学是素质教育的关键，科研能力是素质教育的重点。

    关键词 素质教育 联合培养研究生 重要目的

    联合培养研究生(以下简称“研究生”)的临床培养阶段(以下简称“临床培养”)是其整个学习过程中较为关键的阶段之一，关系到实际操作能力、科学研究能力、医德医风养成等的具体实现，也是培养合格的医务人员之重要环节。我们认为:当前素质教育应贯穿到临床培养的全过程中。本文进行了必要的分析，与同行探讨。

    1 医德教育是素质教育的首要

    临床培养的目标是“把联合培养研究生造就成为德、智、体、美全面发展的高层次人才”。该目标规定了临床培养之素质教育的首要任务仍是“德育为首”，必须培养研究生高度的社会觉悟、良好的职业道德、严格的组织纪律。为此 ......